fonoaudiologia

NUEVAS TERAPIAS
FONOAUDIOLOGICAS



NOMBRE: LUCAS MUÑOZ DIAZ
DOCENTE: FRANCISCO SANCHEZ
FECHA: O4/04/2012








RESUMEN

En este informe se veran principalmente nuevas terapias relacionadas con lafonoaudiologia y que con una ardua investigacion llevada a cabo por expertos buscan ayudar y mejorar la calidad de las personas que lo necesitan.
Especificamente mostrare dos terapias que han logrado ayudar increiblemente a muchos niños y adultos con discapacidades para aprender y expresarse, una de las terapias es:
La terapia o metodo de Padovan, que trata de ordenar el sistema neurologica para poderdesarrollar cada etapa del paciente sin saltarse ningun proceso.
La terapia hipoterapia, que se relaciona directamente con los caballos y los pacientes. El contacto entre el caballo y el paciente produce varios beneficios tanto sociamente, sencioralmente y motoricamente para el paciente.














Metodo Padovan:
Basada en el mundo de la neuroligia esta terapia tiene detrás unaamplia y ardua investigacion relacionada con el desarrollo neurologico y funcional del niño en todos los campos de la fonoaudiologia, pero especificamente en el campo del desarrollo del lenguaje, concluyendo con esto que que el lenguaje no puede desarrollarse en los niños perfectamente sin antes hacer una reorganizacion neurologica .
Dentro del desarrollo normal del niño, esta la organizaciónneurologica como proceso natural. Esta organización se compone de diferentes etapas, y es necesario que cada etapa se perfectamente lograda para asi poder avanzar ala siguiente etapa sin ningun problema.
Esta terapia trabaja con los ejercicios tradicionales del metodo doman de reorganizacion neurofuncional como base, pero producto de la investigacion se a incluidos ejercicios especificos para eldesarrollo del lenguaje.

El método Padovan es una terapia muy completa que no sólo soluciona y mejora dificultades en el lenguaje, sino como se ha dicho ya, incide en la madurez de todas las destrezas y habilidades del niño reorganizando su sistema nervioso de forma global. Está extendiéndose cada día más entre especialistas que tratan problemas de aprendizaje, de atención o de comportamiento en losniños. Es utilizado también en algunos casos con adultos afectados por enfermedades como el Parkinson.
Principalmente comienza tratando las funciones pre-lingüísticas (la respiración, la succión, la masticación y la deglución). Además durante la realización de los ejercicios se recitan poemas y canciones con lo que se trabaja además el ritmo y la sincronización de movimientos junto a la audición yla imaginación. Éstas se llevan a cabo por terapeutas, con los padres presentes para transmitir tranquilidad al niño y para ayudar en determinados casos, y se realizan dos veces por semana durante 45 minutos, o menos en los casos más graves.


Terapia con caballos:
Equinoterapia o Hipoterapia a las diversas técnicas orientadas al tratamiento de personas con discapacidad, en las que unelemento central es el caballo.
Para que se pueda hablar de equinoterapia se requiere la participación de un equipo pluridisciplinar, configurado en función del tipo de discapacidad a tratar.
El contacto con el caballo proporciona múltiples sensaciones que influyen positivamente en los ámbitos social, sensorial y motórico de los discapacitados.
El término EQUINOTERAPIA hace referencia a lasdiferentes modalidades terapéuticas donde el caballo es el instrumento mediador de las mismas, así, nos encontramos con:

Hipoterapia: Consiste en aprovechar los principios terapéuticos del caballo para tratar a personas con discapacidades físicas, ya sean congénitas o adquiridas. Se basa en aspectos como la transmisión del calor corporal del cuerpo del caballo a la persona, la de impulsos...