forma, Espacio y Medida

Benemérita y Centenaria Escuela Normal del
Estado de Durango

Espacio, Forma y Medida
Ensayo












Lic. Juana Eugenia Martínez Amaro
Alumna: Karla Patricia Moreno SánchezLicenciatura en Educación Preescolar
5° Semestre


Durango Dgo. a 28 de agosto de 2013
Introducción…

La etapa de educación preescolar, es el primer acercamiento del niño en el ámbito de laeducación, por lo tanto considero que las matemáticas juegan un papel importante para el aprendizaje de los niños, por lo tanto creo que la educadora debe ponerlos en situaciones de comunicación conalgo que ya saben, es decir, en contacto con su medio físico; utilizando este como herramienta principal para que se acerquen y familiaricen con los conocimientos, ya que así será más fácil para losniños adquirir un nuevo aprendizaje, al relacionarlo con su vida cotidiana, con lo que le rodea, así podrá encontrarle un sentido a todo aquello que se le quiera enseñar.Desarrollo…
La geometría para muchos niños son sus primeras experiencias para empezar a desarrollar sistemáticamente su percepción geométrica, trabajando con las figuras y los cuerpos geométricos,cuando relaciona las experiencias obtenidas con la manipulación de los objetos los niños van construyendo el conocimiento lógico matemático, siempre lo hace de los más simple a lo más complejo queconsidero es la manera correcta, es por tal motivo que el maestro deberá acompañar al niño en su proceso de aprendizaje, debe planificar procesos didácticos. Como los niños de esta edad están en elpensamiento concreto, el maestro tendrá que permitirle interaccionar con objetos reales.
Para que el docente comience a abordar el tema de la geometría es necesario que conozca las características de losalumnos, así como los conocimientos previos que éstos tengan. De esta manera el docente podrá basarse en la información obtenida para que desarrolle una situación en la cual los alumnos puedan...