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Introducción
En este trabajo veremos lo relacionado a la importancia que tienen en particular los juegos tradicionales y recreativos y la influencia que ejercen los mismos en cuanto al desarrollo de valores en la comunidad. Si consideramos el juego como un fenómeno inherente al niño, si tenemos en cuenta que el juego es uno de sus primeros lenguajes y una de sus primeras actividades, a travésde las cuáles conoce el mundo que lo rodea incluyendo las personas, los objetos, el funcionamiento de los mismos y la forma de manejarse de las personas cercanas; no podemos excluir el juego del ámbito de la educación formal. Claro que aquí tendremos que tener en cuenta algunos aspectos siendo que la escuela no es el mismo espacio que el hogar o un lugar de juego abierto como puede ser el barriodonde los niños se encuentran a jugar en sus horas libre y el aprendizaje escolar, a través de situaciones lúdicas es mucho más enriquecedor.
Motivados a que los juegos de pantalla han venido desplazando a los juegos tradicionales y recreativos, fomentando la violencia en las escuela, ya que estos juegos son violentos, y han infundado las confrontaciones violentas entre estudiantes de diferentescentros educativos urbanos, especialmente en la escuela "José Herrera Oropeza"" es una creciente preocupación del Ministerio de Educación y otras instituciones interesadas en la juventud, así como uno de los principales problemas de la vida estudiantil que puede volverse un obstáculo para la asistencia y permanencia en el sistema educativo de un importante grupo de niños y niñas. El proyecto"Aplicación De Juegos Recreativos Para Evitar La Violencia Estudiantil En Horas Del Recreo", es un esfuerzo de todas las personas que se han involucrado , y pretende indagar sobre las causas y dinámicas de las confrontaciones violentas entre estudiantes; elaborar un Modelo Programático para intervenir en el fenómeno de la violencia estudiantil; y apoyar con la implementación de un proyecto deprevención fundamentado en aplicar juegos tradicionales y recreativos en la escuela José Herrera Oropeza ya que es una de las cuales sufren esta problemática y de esta forma evitar la violencia estudiantil ya que esta es entendida como las confrontaciones violentas entre los estudiantes. Estas riñas se dan con cierta frecuencia en las horas del recreo y los alumnos involucrados son de diversos grados.Finalmente, cabe señalar que los resultados que se plasman en este trabajo son producto del esfuerzo de un equipo de investigación que se baso en hechos reales para buscar posibles soluciones para erradicar la violencia estudiantil en la escuela José Herrera Oropeza.
Diagnóstico
Los juegos tradicionales y recreativos se pueden encontrar en todas partes del mundo, si bien habrá algunasdiferencias en la forma del juego, en el diseño, en la utilización o en algún otro aspecto, la esencia del mismo permanece, pero con el avance de la tecnología los han venido sustituyendo los juegos cibernéticos y esta manera de recrearse ha ido desapareciendo y como la escuela es un pilar fundamental en el desarrollo de las generaciones futuras, es importante rescatar, divulgar y practicar los mismo.Además de las rivalidades violentas entre alumnos de la escuela Bolivariana José Herrera Oropeza en las horas del recreo, se mantienen desde hace décadas. Comparativamente con las riñas de los años anteriores, las riñas actuales se dan en cualquier espacio de dicha institución. Esta característica hace que el fenómeno tenga más presencia en la opinión de la población y genera una respuestanegativa. Sobre todo cuando los medios de comunicación resaltan los hechos violentos y los equiparan a las pandillas callejeras. A pesar de que en ambos grupos tienen características comunes son jóvenes con conductas violentas y son fenómenos con dinámicas distintas.
En este caso es imprescindible no perder de vista que se trata de estudiantes que están ensayando distintas conductas en búsqueda de la...