formación cívica y etica

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA




BLOQUE IV
PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRÁCIA






TEMA 1: LOS DERECHOS HUMANOS: CRITERIOS COMPARTIDOS A LOS QUE ASPIRA LA HUMANIDAD


APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce que los derechos humanos son una construcción colectiva en transformación que requieren de leyes que los garanticen, instituciones yorganizaciones que promuevan su respeto y toma una postura ante situaciones violatorias de estos derechos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia • Participación social y política

EJES: PERSONA, CIUDADANÍA Y ÉTICA


ACTIVIDAD 1

Lee individualmente los siguientes casos:

Caso a). Como todas las mañanas durante losúltimos tres años Juan Martínez se presentó puntual a su trabajo de mecánico. El dueño del taller lo llamó a su oficina y le dijo que estaba despedido debido a que el trabajo era muy poco.

Caso b). Durante una fiesta de quince años se presento una riña. Un amigo de la festejada fue salvajemente golpeado y casi pierde la vida. Las autoridades hasta la fecha no han detenido a ninguno de los agresores.Posteriormente organizados en equipo de trabajo den respuesta a las siguientes situaciones:


Consideran que hubo violación de algún derecho en los casos anteriores:

Caso a). Sí, porqué _____________________________________________________

Caso b). No, porqué ____________________________________________________






¿Quién realizó talviolación a los derechos?

Caso a. ____________________________________________________________

Caso b. ____________________________________________________________

Finalmente comenten en grupo:


1. Si alguien ha violado los derechos a ustedes o a alguna persona que conozcan.

No _______________________________ Si ______________________________

¿Cuál derecho?______________________________________________________


ACTIVIDAD 2

1. Lee el siguiente texto:

Todos los seres humanos nacimos libres y en los mismos derechos a los que no podemos renunciar.

Los derechos humanos son una herramienta que permite resolver diversos problemas como: los religiosos, entre las personas, grupos étnicos, gobiernos, etc.

Los derechos humanos son un conjunto de facultades y libertadesque respetan nuestros derechos naturales y protegen la dignidad humana. Estos están reconocidos en leyes nacionales e internacionales y son un producto histórico ya que han evolucionado junto con la humanidad.

Actualmente estos se clasifican en tres generaciones tomando como base el criterio de carácter histórico y el de carácter temático.

Los derechos de primera generación se ubican en lossiglos XVIII y XIX originándose de las revoluciones en Europa y las luchas de independencia de los pueblos Latinoamericanos cuando se definen los derechos civiles y políticos. Son considerados como los derechos individuales y fundamentales.

Los de segunda generación se desarrollan al término del siglo XIX y cimiento del XX siendo productos o consecuencias de las luchas obreras. Incluyen losderechos sociales, económicos y culturales.

Los de la tercera generación nacen en la mitad del siglo XX como respuesta a las necesidades surgidas en la Guerra fría y la descolonización africana. Se refieren a los derechos colectivos y de los pueblos.


2. De acuerdo al texto anterior identifica a que generación de derechos humanos pertenecen los siguientes. Coloca enfrente de cada uno deellos una P (primera generación); S (segunda generación) o T (tercera generación) según corresponda.

Derecho al trabajo

Derecho a la dignidad

Derecho a un medio ambiente sano

Derechos a la tercera edad

Derecho a elegir y a ser electo en cargos públicos

Derecho a una vivienda

Derecho de igualdad ante la ley

Derecho de las poblaciones indígenas

Derecho a la seguridad...