formación cívica

FORMACION CIVICA Y ETICA
FECHA: DEL 26 DE AGOSTO AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
BLOQUE: I NIÑOS Y NIÑAS CUIDADOSOS, PREVENIDOS Y PROTEGIDOS
COMPETENCIAS: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Sentidode pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
AMBITO
CONTENIDOS
EVALUACION
Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan singularidady respeta la de otros niños.
Aula
Ambiente escolar y vida cotidiana
Único e inigualable
Distintos ritmos y estilos de aprendizaje.
Evaluación formativa
Instrumento a utilizar: RUBRICAIndicadores:
Expresa y reconoce similitudes y diferencias en niños de diferentes grupos sociales.
Distingue características físicas, emocionales y culturales entre sus compañeros.
Registra información demanera pertinente en un cuadro comparativo.
Interactúa con sus compañeros al expresar sus comentarios respetando opiniones, turnos de participación y tiempo.



ACTIVIDADES

INICIO
Observe ydistinga características de frutas: manzanas y plátanos.
Observe imágenes de niños que provengan de diferente grupo social (etnias y medios rural y urbano).
Distinga e identifique las característicasfísicas y culturales de dos grupos sociales.
DESARROLLO
Reconozca y exprese de manera individual sus características físicas, emocionales y culturales que comparte y que lo distinguen de suscompañeros.
Registre las características físicas, emocionales y culturales en un cuadro comparativo.
Comente en plenaria cómo puede reconocerse el esfuerzo académico de cada niño, considerando lassiguientes preguntas:
¿Qué es más importante la valoración que dan otras personas a tu esfuerzo académico o el valor que tu le das?, ¿cómo se puede apoyar a los compañeros que tienen dificultades paraaprender?
Escriba las respuestas a las preguntas y formule una conclusión.
CIERRE
Comparta su cuadro comparativo en equipos de cuatro integrantes.
Escriba sus conclusiones y publíquelas en el...