Formación de Formadores












ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN LA
FORMACIÓN DE FORMADORES







Lic. Eva Velasco
FUNDES Bolivia





Tabla de Contenidos

1. En Que Consiste La Metodología Fundes 3
1.1. Los pasos de un Diálogo Empresarial son: 4
2. Fuentes 5
2.1. El trabajo con empresarios 5
2.2. Los avances sobre la Educación de Adultos 5
2.3. El Enfoque Constructivista 6
3. LosPrincipios Metodológicos Fundes 7
3.1. El Empresario o colaborador de empresa es el principal responsable de su aprendizaje 7
3.2. Se construyen nuevos conocimientos a partir de los conocimientos y de las experiencias previas de los participantes 7
3.3. El aprendizaje se produce en la combinación de “intercambio de experiencia” y “generación de planes de acción” 8
3.4. El factor motivacionalcumple un rol central en el proceso formativo7 8
4. Notas al fin del documento 10



En el presente documento se entrega una breve descripción de la metodología FUNDES para la formación empresarial, destacando los elementos o características que la constituyen, sus fuentes y principios más relevantes.


1. En Que Consiste La Metodología Fundes

Se entiende por “metodología deformación” un conjunto de procedimientos y principios presentes en el desarrollo de una actividad de formación, de manera que ello imprime características o estilos de accionar, pudiendo distinguirse de otros estilos que usan procedimientos y principios diferentes.

La metodología FUNDES se caracteriza esencialmente por la centralidad del diálogo como herramienta de formación. El principio que dasentido y profundidad a esta opción, es que la relación entre el sujeto de aprendizaje (empresario) y los conocimientos y habilidades que son objeto de aprendizaje (gestión empresarial), es más provechosa cuando se realiza mediada por la intervención de los pares1. De ahí que se haya adoptado el nombre “Diálogo Empresarial” para describir esta metodología.

“Diálogo Empresarial” se llama a untipo de conversación orientada a compartir experiencias y conocimientos de gestión que, siendo generada por el facilitador, es protagonizada por los empresarios. Sus características centrales son que se realiza en torno a problemas concretos de los empresarios y que, partiendo de éstos, termina con la generación de planes de acción.

En el “Diálogo Empresarial” los clientes participantes, alescuchar otros modos y otras prácticas empresariales, experimentan sus propios conflictos personales sobre sus modos y prácticas de gestión (conflicto sociocognitivo), poniéndolos en duda. Al mismo tiempo, se abren a la escucha de los otros a fin de encontrar respuestas que le satisfagan.

Pasar por la experiencia del conflicto sociocognitivo es parte importante del proceso de formación paralograr la incorporación de nuevas prácticas a su “modo de ser empresario”.2


1.1. Los pasos de un Diálogo Empresarial son:

Levantamiento de necesidades y conocimientos previos: Mediante el uso de test, encuestas, juegos y otras posibilidades se pretende identificar necesidades y posibilidades de los participantes como el punto de partida de la sesión de formación.

Dinámica de Contenido:La introducción al manejo de un concepto se realiza a través de una actividad vivencial de los participantes. Generalmente estas actividades tienen las siguientes características:

Se realizan en grupos de 4 a 6 participantes, dónde es más fácil que se expresen todos y que el diálogo sea fructífero, basado en el intercambio de experiencias, la primera fuente de aprendizaje.
La actividad estádefinida y estructurada en pasos que aseguran la vitalidad del diálogo: Seleccionar alternativas, clasificar conceptos, resumir, etc.
Incluye el uso de elementos lúdicos y manipulables que hacen atractivo participar en la dinámica, como por ejemplo: tarjetas, tableros, fichas, y otros.
Se construye en torno al concepto "nuclear"3 a discutir, sobre el cual se generan extensiones temáticas...