Formación inmersiva
Páginas: 7 (1739 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2012
Mi Robot Ordeña Tu Vaca – Competencia del Campus Party
Colombia
El SENA siendo una entidad del estado ha venido participando en eventos educativos e innovadores como lo es el Campus Party, dentro de este evento se realizan diferentes competencias las cuales ponen a prueba la habilidad y creatividad de los estudiantes y aprendices en diferentes retos.
Este año participó dentro del CampusParty en el reto de EDUGAME donde tenían que desarrollar un “juego debe ser una herramienta de aprendizaje, así mismo, debe incluir herramientas o temáticas afines a la robótica educativa, fomentando la comprensión de conceptos básicos de la robótica como: Electricidad, Electrónica y Programación.” (campus party). Luego de hacer una lluvia de ideas, y de soñar un poco lo que puede llegar hacer elequipo de aprendices del SENA y tener el liderazgo su instructor Rubén Darío Betancourt del centro del Eje Cafetero, nació la idea de hacer una granja virtual el proyecto “Mi Robot Ordeña Tu Vaca” en donde los aprendices alcanzarán diferentes objetivos:
1) Aprender procesos de automatización robóticos para el ordeño, bajo ambientes inmersivos.
2) Programación sobre objetos virtualespara el aprendizaje, en donde el escenario sea totalmente interactivo entre las personas de manera simultáneamente.
3) Interactuar con aprendices de diferentes disciplinas en una sola meta.
4) Desarrollar una simulación sobre los problemas sociales y técnicos que se puedan presentar en una situación de ordeño.
Para lograr los objetivos anteriores y estar en el lineamiento del concurso,los aprendices usaron una tecnología denominada “Metaverso” en donde el SENA tiene un terreno virtual en la plataforma de Second Life.
¿qué es un Metaverso? “Un universo virtual en 3D, en donde las personas se confabulan para ingresar de manera sincrónica a un mismo entorno artificial, gracias a la Internet, en donde ellas están representadas por medio un avatar. En este ambiente inmersivos esposible desarrollar una extensión del mundo real y llevarlo al límite de nuestra imaginación, en donde podemos compartirlo sin límites fronterizos”. (Alejandra Pastor, psicóloga experta en ambientes inmersivos).
Esta tecnología permitió que los aprendices ingresaran con una representación virtual de sí mismos por medio de avatares (avis), y también que trabajaran colaborativamente en laconstrucción del escenario, la programación así como las diferentes dinámicas que se pueden realizar allí, en la plataforma de Second Life.
Dentro de las actividades que se pueden hacer allí está hacer toma de decisiones sobre los problemas técnicos que se puedan llegar a presentar en un momento del ordeño, y también los problemas sociales que se dan en este ámbito del ordeño.
Para la toma dedecisiones se hacen actividades directamente en la plataforma y el tutor virtual en este caso el Metatrón puede realizar retroalimentaciones y orientación a los aprendices, aprender de sus propios errores y es un ambiente que es totalmente controlado seguro para trabajar. Al final de cada actividad de la plataforma los participantes deben colocar su experiencia y evidencias en la plataforma de BlackBoard.
[pic]
Entrevista en periódico:
Equipo del Sena Caldas le apunta a la formación inmersiva
Económica
2011-11-21 00
La Patria
[pic]
Buscan generar una nueva modalidad de formación basada en los mundos virtuales de Second Life. El proyecto “Mi robot ordeña tu vaca”, es un ejemplo de nuevas formas de aprendizaje de procesos productivos.Enfrentaron a 14 universidades del país y ganaron el derecho de participar en el Campus Party 2012 en Brasil. Tecnología.
NEGOCIOS | LA PATRIA
Utilizar los avatares de la plataforma Second Life para crear una nueva modalidad de formación para el trabajo, adicional a la presencial y a la virtual, es el objetivo de un grupo interdisciplinario de aprendices y funcionarios del Centro para la...
Colombia
El SENA siendo una entidad del estado ha venido participando en eventos educativos e innovadores como lo es el Campus Party, dentro de este evento se realizan diferentes competencias las cuales ponen a prueba la habilidad y creatividad de los estudiantes y aprendices en diferentes retos.
Este año participó dentro del CampusParty en el reto de EDUGAME donde tenían que desarrollar un “juego debe ser una herramienta de aprendizaje, así mismo, debe incluir herramientas o temáticas afines a la robótica educativa, fomentando la comprensión de conceptos básicos de la robótica como: Electricidad, Electrónica y Programación.” (campus party). Luego de hacer una lluvia de ideas, y de soñar un poco lo que puede llegar hacer elequipo de aprendices del SENA y tener el liderazgo su instructor Rubén Darío Betancourt del centro del Eje Cafetero, nació la idea de hacer una granja virtual el proyecto “Mi Robot Ordeña Tu Vaca” en donde los aprendices alcanzarán diferentes objetivos:
1) Aprender procesos de automatización robóticos para el ordeño, bajo ambientes inmersivos.
2) Programación sobre objetos virtualespara el aprendizaje, en donde el escenario sea totalmente interactivo entre las personas de manera simultáneamente.
3) Interactuar con aprendices de diferentes disciplinas en una sola meta.
4) Desarrollar una simulación sobre los problemas sociales y técnicos que se puedan presentar en una situación de ordeño.
Para lograr los objetivos anteriores y estar en el lineamiento del concurso,los aprendices usaron una tecnología denominada “Metaverso” en donde el SENA tiene un terreno virtual en la plataforma de Second Life.
¿qué es un Metaverso? “Un universo virtual en 3D, en donde las personas se confabulan para ingresar de manera sincrónica a un mismo entorno artificial, gracias a la Internet, en donde ellas están representadas por medio un avatar. En este ambiente inmersivos esposible desarrollar una extensión del mundo real y llevarlo al límite de nuestra imaginación, en donde podemos compartirlo sin límites fronterizos”. (Alejandra Pastor, psicóloga experta en ambientes inmersivos).
Esta tecnología permitió que los aprendices ingresaran con una representación virtual de sí mismos por medio de avatares (avis), y también que trabajaran colaborativamente en laconstrucción del escenario, la programación así como las diferentes dinámicas que se pueden realizar allí, en la plataforma de Second Life.
Dentro de las actividades que se pueden hacer allí está hacer toma de decisiones sobre los problemas técnicos que se puedan llegar a presentar en un momento del ordeño, y también los problemas sociales que se dan en este ámbito del ordeño.
Para la toma dedecisiones se hacen actividades directamente en la plataforma y el tutor virtual en este caso el Metatrón puede realizar retroalimentaciones y orientación a los aprendices, aprender de sus propios errores y es un ambiente que es totalmente controlado seguro para trabajar. Al final de cada actividad de la plataforma los participantes deben colocar su experiencia y evidencias en la plataforma de BlackBoard.
[pic]
Entrevista en periódico:
Equipo del Sena Caldas le apunta a la formación inmersiva
Económica
2011-11-21 00
La Patria
[pic]
Buscan generar una nueva modalidad de formación basada en los mundos virtuales de Second Life. El proyecto “Mi robot ordeña tu vaca”, es un ejemplo de nuevas formas de aprendizaje de procesos productivos.Enfrentaron a 14 universidades del país y ganaron el derecho de participar en el Campus Party 2012 en Brasil. Tecnología.
NEGOCIOS | LA PATRIA
Utilizar los avatares de la plataforma Second Life para crear una nueva modalidad de formación para el trabajo, adicional a la presencial y a la virtual, es el objetivo de un grupo interdisciplinario de aprendices y funcionarios del Centro para la...
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