Formación






ESC. SEC. GRAL. ¨LIC. JORGE VIESCA PALMA.¨

MATERIA: Formación.

NOMBRES:
1. Román Bautista Chapa.
2. Johana de Paoli Mendoza Sánchez.
3. Jesús Emmanuel Sánchez García.

NOMBREDE LA PROFESORA: Erendira Amador Mejía.


Paso 1 Nombre y temática del proyecto.
Nosotros vamos a abordar el proyecto número 3 que consiste en: La escuela como comunidad democrática y espacio parala solución noviolenta de conflictos.

El nombre que se la va a dar a este proyecto es: Prevención de conflictos escolares.

En este proyecto se van a desarrollar ideas y propuestas para podertener una buena convivencia en las instituciones educativas. Así como los alumnos y el personal directivo tengan también una buena convivencia. En este proyecto se espera brindar una buena educación yque exista democracia en cada situación que se presente en la institución escolar. También se propone que no se utilice la violencia ya que siempre existe y eso no es nada bueno para la comunidadescolar.




Paso 2 Diagnostico.
¿Cuáles son las características de la participación democrática en la escuela?
En algunos casos son muy buenas y en otros son malas porque las autoridades no sabenactuar muy bien.
¿Cómo se resuelven los conflictos en escuela?
En algunos casos hablando hablando, en otras llaman a los padres para atender el problema, en otros casos más duros llegan asuspenderlos o a expulsarlos.
¿Qué situaciones propician los conflictos?
Existen algunos conflictos como: no trabajan, otros son por conducta o en algunos casos porque ellos tienen problemas afuera
¿Quéprovocan estos problemas?
Que las autoridades actúen con los que los provocan de manera más fuerte
¿Son comunes los conflictos en esta institución?
Si son muy comunes como somos muchos en esta escuelacon algunos ocurren estos conflictos ya mencionados.

Paso 3 Aspectos éticos del proyecto.
Opiniones e ideas
Es bueno que todas las autoridades de la institución tengan un control de cada uno...