Formacion Civica Y Etica Bloque 4

PLANEACION DE ACTIVIDADES DE FORMACION CIVICA Y ETICA
TERCER GRADO.
CICLO ESCOLAR 2010-2011
ACADEMIA ZONA IV
BLOQUE TEMATICO: IV PARTICIPACION Y CIUDADANIA DEMOCRATICA
Tema: 4.1La democracia como proceso histórico en las sociedades contemporáneas.
Subtema: 4.1.1.Ciudadanía y derechos políticos como parte del reconocimiento de la dignidad de las personas. Capacidad de los
miembros de unasociedad para elegir a sus gobernantes.
Propósito: Reconocerán la importancia de la participación democrática en la vida social y política del país
Aprendizaje esperado: Argumentar sobre sus derechos y responsabilidades al participar en acciones colectivas.
Competencia
Noción
Habilidad
Actitud
Comprensión y aprecio de Comprendo la importancia de Identifico situaciones de la vida Valoropositivamente que
la democracia
que la ciudadanía ejerza sus cotidiana en que la ciudadanía en la democracia la
derechos políticos como parte de ejerce sus derechos políticos.
ciudadanía elija a sus
sus derechos humanos.
gobernantes.
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
45 min
-Anexo 1
-Indicaremos el nombre del bloque, tema, subtema, propósito y aprendizaje esperado.
I -En sesión plenaria elmaestro mostrara 3 imágenes (anexo 1). A través de una lluvia de ideas (3 imágenes)
N el docente solicitará que los alumnos expresen el significado de las imágenes.
- Hoja de
I
maquina.
C
I
O
-Que el alumno clasifique, los elementos que derivó de las observaciones realizadas a las
imágenes, con respecto a: ciudadanía, democracia y participación en hoja de maquina en una
hoja de maquina.Producto 1
El maestro solicitará la participación voluntaria de 4 alumnos para la presentación de sus
trabajos.

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

-El maestro distribuirá fragmentos del cuento: La decisión de los campeones (anexo 2), hará
una lectura grupal del cuento y solicitará que los alumnos sigan la lectura en sus copias
fotostáticas y solicitará que respondan las siguientes preguntas:a)¿Qué personajes identificas y qué opinas de su actuación? b) ¿Tú qué harías en lugar de los
jugadores? c) En tu vida cotidiana ¿has necesitado tomar decisiones de este tipo?d)Menciona
tres ejemplos. e) ¿Te gustaría que alguien tomara decisiones por ti? f)¿Qué permitió al grupo
alcanzar un acuerdo?g)¿Cuál es la importancia de la democracia en este ejemplo?

Producto 2
-Presenten sus respuestas yconclusiones a todo el grupo. El maestro deberá resaltar los
valores de: democracia, participación, compromisos, derechos y
obligaciones

-Anexo 2
fragmento del
cuento:
La decisión de
los campeones
(cuentosIEDF)

45 min

-Elaboración de un periódico mural.
C
I
E
R
R
E

Producto 3Características del periódico:
Elegir un director del periódico. Señalar por escrito los derechosy obligaciones tanto del
director como de los otros integrantes del equipo. Escribir un titulo entorno al tema:
Participación ciudadana. Elaborar un listado donde señalen el por qué es importante elegir
libremente a nuestros representantes. Elaborar una conclusión sobre la importancia de ejercer
nuestros derechos políticos. Identificar dos situaciones reales donde hayan puesto en juego
susderechos políticos y representarlos mediante una historia, cuento o historieta.
-Cada equipo presentará al grupo el contenido de su periódico y se realizará una exposición
de periódicos
murales.

Papel
bond,
marcadores,
tijeras,
revistas,etc.

45 min

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Mediante observación de actitudes,manejo de conceptos, participación en colaborativo y grupal, verificación dela realización de
conclusiones y productos y la integración de los mismos en el portafolio.
PRODUCTOS PARA PORTAFOLIO
1. Clasificación de elementos.
2. Conclusiones grupales.
3. Periódico mural.

TRABAJO INDIVIDUAL
BINAS

COLABORATIVO

GRUPAL
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE FORMACION CIVICA Y ETICA
TERCER GRADO.
CICLO ESCOLAR 2010-2011
ACADEMIA ZONA IV
BLOQUE TEMATICO: IV...