Formacion de usuarios

FORMACIÓN DE USUARIOS
Profesora: García del Corro

Curso: 1ºB

Modalidad: Intensivo

Año: 2.011

Carrera: bibliotecario de Instituciones Educativas
Materia: Formación de Usuarios
Fecha de entrega: 10/06/2011
Apellido y nombre:
Curso:

1. Patalano (2004, p.139)[1] hablando sobre la Sociedad de la Información en América Latina, afirma: “… no son sociedades de la información,aunque una parte de su población sí participe como productora y consumidora de la sociedad global de la información…”.
Explique:
• ¿Qué significa esta afirmación? ¿Está Usted de acuerdo con ella? ¿Por qué?
• ¿Piensa usted que la biblioteca escolar puede tener una participación activa en la inserción de su comunidad en el tipo de sociedad arriba mencionada? ¿Cómo?

2.Como consecuencia de esta globalización, el usuario al que sirve actualmente la Biblioteca Escolar es muy distinto de aquél al que servía años atrás. ¿Cómo es este usuario? ¿Cómo cambió su actitud frente a la información? ¿Cómo afronta la biblioteca escolar dichos cambios? Relacione con Alfabetización en Información.

3. Antes de comenzar con un plan de Formación de Usuarios, debemoscomenzar con un análisis de nuestra biblioteca (tanto externo como interno). Explique como llama este análisis, cómo se realiza y para qué sirve. Ejemplifique.

4. Finalizado el análisis arriba mencionado, se comenzará con el estudio de usuarios. ¿Cómo determina qué variables estudiar? ¿Qué métodos y herramientas o técnicas puedo utilizar para realizar el estudio? ¿Cómo determino cuáles son los másapropiados?

5. Según Gómez Hernández, ¿cuáles son los pasos para realizar un estudio de usuarios? Explique cada uno de los pasos. Ejemplifique.

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Significa que sólo una parte de América Latina accede como productora y consumidora global de la información debido a las condiciones de pobreza que aquejan algunas sub regiones .Esto ocurre por ejemplo con Centroamérica que se presenta conun cuadro nada halagador por los contrastes que se observan en el plano social, cultural y económico y solo aparecen diez países con políticas de desarrollo da las TIC a nivel global. En estas condiciones se hace difícil variar el modelo de desarrollo a uno que contenga elementos importantes como el acceso a la información y el conocimiento, para conseguirlo se requiere de mucha voluntad,política recursos y cooperación. En parte estoy de acuerdo con esta afirmación y considero que se puede obtener una participación activa en la medida en que se trabaje en forma conjunta para beneficio de nuestros usuarios.

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Hoy el usuario es la persona o grupo de personas que hacen uso de la información, basándose en intereses y necesidades propias, lo que le será útil para resolver situaciones dela vida cotidiana. A través del uso de la información podrá satisfacer las necesidades de formación, información y recreación. Son sujetos activos, participativos y determinantes en el sistema de información, ya que utilizan la información, la brindan y también la producen.

La mejor señalización, la amigabilidad de los interfaces de consulta o el acceso directo a las colecciones, van guiandoy facilitando el uso, y lo que ahora va siendo necesario enseñar es qué nuevas fuentes existen, el uso de las bases de datos especializadas, las posibilidades de las búsquedas expertas...sin embargo de los procedimientos de acceso y consulta no implica que las personas sepan utilizar y aprovechar mejor la información para su propio conocimiento y su actuación. La información en general, y lacientífica en particular, es cada día más compleja, por factores como el crecimiento del volumen de la documentación en múltiples soportes vías de acceso, el rápido cambio y la mediatización tecnológica del conocimiento. Y ello lleva a la necesidad creciente de habilidades de información, que hagan a las, personas capaces de aprender durante toda la vida y adaptarse a los cambios. Las habilidades...