Formacion sociopolitica

      En la “Sociedad de la Información” el objetivo fundamental de la educación sería posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientosprevios, de las experiencias y de las informaciones a las que puede acceder.
        Es necesario distinguir, por tanto, entre información y conocimiento, que sería la información interiorizada porla persona que aprende. Por ello, la sola disponibilidad de informaciones no garantiza la adquisición de conocimientos, es necesario que el alumno, apoyado y guiado por el profesor, sea capaz de“aprender a aprender”, esto es acceder a la información, comprenderla, resaltar las ideas fundamentales, estructurarla, y tener una visión crítica sobre la misma.
        La enseñanza será individualizada,de tal modo que, teniendo en cuenta las diferencias entre los estudiantes, pueda cada uno de ellos seguir sus propios procesos de aprendizaje. El profesor actuará tutorizando el aprendizaje de losalumnos y favoreciendo la puesta en común de los conocimientos, reflexionando y planteando visiones críticas sobre el mismo. Los estudiantes por su parte se convierten en los auténticos protagonistas desu aprendizaje. Por lo que resulta muy importante la creación de entornos facilitadores del aprendizaje cognitivo basados en el aprendizaje de oficios propuestos por Collins.
  Esta visión general decómo debería ser el modelo educativo en la sociedad
denominada por muchos autores “sociedad de la información” ¿podría lograrse a pesar de las diferentes realidades sociales, económicas, culturales eincluso individuales?
        Son muchas las dificultades necesarias de enfrentar para hacer realidad la
implantación de tal modelo. Cabero (2001) identifica los siguientes obstáculos generalespara la introducción de las TIC en el sistema educativo: presencia (cantidad, calidad y actualización de los equipos; mantenimiento; hardware y software adaptados a contenidos curriculares y...