Formacion

Instituto Nueva Galicia
Licenciatura en Educación Primaria
Asignatura:
El sujeto y su formación como docente
Ensayo
Que presenta
Guadalupe Berenice Mojica Ramírez
Titulado:

Problemática de la profesión docente

Tonalá Jalisco a 17 de Noviembre de 2012.

En este semestre aprendí mucho sobre mi carrera, aclaré mis dudas acerca de mi profesión indagando, investigando para adquirir unnuevo pensamiento; entendí mi decisión y de donde viene la idea de ser maestra de primaria, recordé experiencias y vivencias que de una u otra forma influyeron en mí para tomar esta decisión y profundicé mi destino, pero al profundizarlo encontré aspectos negativos que anteriormente no había notado o no había querido destacar, pero hoy que los conozco se que reamente son relevantes en mi vidacomo docente y tendrán un gran peso en mi practica y en mi vida diaria a partir de desempeñarme en un aula.
Algunos de los aspectos que creo importantes tomar en cuenta para poder adentrarme al mundo real del magisterio y su práctica, es la forma en que se percibe un docente hoy en día; es claro que la carrera de un maestro no es nada sencilla ni en su preparación ni en su práctica, ya que eldocente se presenta ante muchas circunstancias las cuales son muy difíciles de tratar y para esto un docente se debe de preparar a lo largo de sus estudios, por lo que podemos deducir que un docente titulado tiene los suficientes conocimientos y la suficiente experiencia para estar ante un grupo, pero ¿Qué pasa cuando a este docente no se le da el reconocimiento necesario que su preparación merece?,¿Qué pasa cuando un docente no se siente lo suficientemente apoya por la sociedad?, ¿Qué tanto afectará en su práctica?, ¿Realmente será necesario el reconocimiento de la sociedad para que un maestro sea bueno en su profesión?
Para responder estas preguntas basta entender más al maestro pero también a la sociedad. Es muy común que las personas adjudiquen la profesión de un docente a una persona desexo femenino, de lo contrario se dice que esa persona tiene inclinaciones sexuales diferentes, incluso se piensa que una persona masculina no puede atender a un grupo tan bien como lo hace una mujer, pero al analizar este tema, nos damos cuenta que no es tan importante el sexo de un docente, ni indispensable para que un niño aprenda y desarrolle habilidades, pues este trabajo se hará concapacidades características a un docente capacitado en donde no interfiere la sexualidad de la persona, sino, su inteligencia y su gusto por la carrera.
Pero no solo esos son los únicos problemas en la profesión de un docente, ahora trataremos el caso de la falta de atención a los niños en casa, tal vez pensemos que esto no tiene relevancia, pero en realidad representa un reto para el docente, ya queahora tendrá que llenar ese vacío de amor, atención y de una buena formación que no se da en casa, los motivos son muchos y varean según diversos aspectos que dependen del contexto del niño, pero es una realidad general que hoy en día el maestro tiene que abarcar desde el lado afectivo hasta el lado de aprendizaje de un niño, pues el desarrollo del infante es el conjunto de los aspectos anteriormentemencionados, e indispensables para un buen desempeño.
Como ya sabemos la tecnología avanza a pasos agigantados, y es por eso que la sociedad se adapta a todos los cambios que la globalización implique, pero, esta globalización ¿Afecta a un docente? Para responder a este cuestionamiento basta con observar a los niños de primaria que se desenvuelven en un mundo en donde la tecnología implica todo,desde comunicarse, informarse, divertirse y desarrollarse, entonces es necesario que el docente este a la van guardia de los nuevos cambios que se presenten, pues desde mi punto de vista el que un docente sepa más que sus alumnos, no solo es lo normal sino que también permite que el alumno tenga fe y confianza en el maestro y se mantenga el respeto y la autoridad en el aula, de lo contrario no...