FORMACIÓN BASADO EN COMPETENCIAS
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2014
La Formación Basada en Competencias es una opción educativa que implica un nuevo rol de la formación educativa y que busca estrechar la brecha existente entre el sector educativo y el productivoy elevar el potencial de los estudiantes, de
las transformaciones que sufre el mundo actual y la sociedad contemporánea.
Teniendo presente que toda competencia es un desempeño que comoresultado da a un ser competente y este se forma a partir de sus capacidades “cognitiva, afectiva y procedimental”. Por lo tanto las capacidades son el eje de la formación de todo individuo.
De tal manerala formación basada en competencias se vuelve un desafío en el sistema educativo, ya que implica integrar los elementos de la sensibilidad, autonomía, inteligencia y solidaridad. De lo contario nose podría considerar la formación del alumnado, hablando de un nuevo rol FBC.
Por lo que es importante identificar a las competencias a través del proceso curricular que está integrado por lassiguientes etapas:
1) Diseño curricular, teniendo como objetivo identificar las competencias que van a formar a el perfil del egreso.
2) Desarrollo curricular, que su propósito es hacer el plan deestudio que incluye el entorno profesional y en torno laboral.
3) Gestión curricular, la planeación didáctica específica a través de la elaboración de secuenciasdidácticas (con sus estrategias didácticas) y la concepción de la evaluación.
Estas etapas se construyen a través de un marco de referencia que tiene como propósito realizar un análisis pedagógico delproyecto institucional, la caracterización del ámbito político, filosófico, tecnológico para después identificar las necesidades básicas.
Es importante la elaboración de normas de competencia, puestoque pretenden reflejar las buenas prácticas para lograr lo esperado y deseado como el piso de un rol determinado. Para logar una alta calidad de las acciones en cuestión.
Por lo que es...
La Formación Basada en Competencias es una opción educativa que implica un nuevo rol de la formación educativa y que busca estrechar la brecha existente entre el sector educativo y el productivoy elevar el potencial de los estudiantes, de
las transformaciones que sufre el mundo actual y la sociedad contemporánea.
Teniendo presente que toda competencia es un desempeño que comoresultado da a un ser competente y este se forma a partir de sus capacidades “cognitiva, afectiva y procedimental”. Por lo tanto las capacidades son el eje de la formación de todo individuo.
De tal manerala formación basada en competencias se vuelve un desafío en el sistema educativo, ya que implica integrar los elementos de la sensibilidad, autonomía, inteligencia y solidaridad. De lo contario nose podría considerar la formación del alumnado, hablando de un nuevo rol FBC.
Por lo que es importante identificar a las competencias a través del proceso curricular que está integrado por lassiguientes etapas:
1) Diseño curricular, teniendo como objetivo identificar las competencias que van a formar a el perfil del egreso.
2) Desarrollo curricular, que su propósito es hacer el plan deestudio que incluye el entorno profesional y en torno laboral.
3) Gestión curricular, la planeación didáctica específica a través de la elaboración de secuenciasdidácticas (con sus estrategias didácticas) y la concepción de la evaluación.
Estas etapas se construyen a través de un marco de referencia que tiene como propósito realizar un análisis pedagógico delproyecto institucional, la caracterización del ámbito político, filosófico, tecnológico para después identificar las necesidades básicas.
Es importante la elaboración de normas de competencia, puestoque pretenden reflejar las buenas prácticas para lograr lo esperado y deseado como el piso de un rol determinado. Para logar una alta calidad de las acciones en cuestión.
Por lo que es...
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