Formar Al Estudiante En Competencias Ciudadanas Como Estrategia Para Reducir La Violencia Escolar

FORMAR AL ESTUDIANTE EN COMPETENCIAS CIUDADANAS COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR LA VIOLENCIA ESCOLAR

Por: Lic. Consuelo Blanco Franco
“la violencia es siempre un acto de debilidad y la operan quienes se sienten perdidos” Paul Valery

Las competencias ciudadanas son aquellas habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, conocimientos y actitudes que, articuladas entre sí,hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática. Las competencias ciudadanas permiten que los ciudadanos contribuyan activamente a la convivencia pacífica, participen responsable y constructivamente en los procesos democráticos y comprendan la pluralidad como oportunidad y riqueza de la sociedad, tanto en su entorno cercano (familia, amigos, aula, instituciónescolar), como en su comunidad, país o a nivel internacional.
El Ministerio de Educación Nacional (MEN) estableció los estándares básicos de Competencias Ciudadanas en los cuales se dan las directrices para desarrollar un ciudadano capaz de actuar de manera constructiva en la sociedad, es así como: “las competencias ciudadanas permiten que cada persona contribuya a la convivencia pacífica,participando de una manera responsable de los procesos democráticos, respetando y valorando la pluralidad y las diferencias” (MEN 2004). Pero las pocas alternativas que presentan estos estándares, no permiten poner en práctica de manera adecuada la formación en dichas competencias ni mucho menos integrarlas a las diferentes áreas y asignaturas del plan de estudio, por lo tanto es opcional que cadainstitución elija el método más adecuado para desarrollarlas.(Jiménez,2007).
El trabajo que se realice en las instituciones educativas sobre competencias ciudadanas, puede disminuir los niveles de agresión y violencia, permitiéndole al estudiante relacionarse de manera más adecuada con los demás, enfrentar situaciones difíciles y resolver conflictos de una forma más constructiva y pacífica.
Colombiaes el más violento de América latina, según el Índice Global de Paz- IGP (2010).Por lo tanto los niños y niñas están expuestos a tanta violencia y donde ven que es legítimo agredir y violentar para conseguir un resultado, es muy probable que se construyan creencias favorables ante la violencia y la agresión.
Para la Dra. María Paula Chaparro, Psicóloga de la Universidad de los Andes, en laprevención y erradicación de la violencia escolar es vital trabajar las competencias ciudadanas es decir los conocimientos y las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que hacen posible que las personas participen en la construcción de una sociedad democrática, pacifica e incluyente.
“Una competencia ciudadana por ejemplo, es la capacidad de mantener cierto control sobre mi rabia ensituaciones estresantes, así es más fácil que pueda hacerles daño a otros, o a mi mismo en esas situaciones”.
El Dr. Ricardo Delgado; Psicólogo de la facultad de Educación de la Universidad Javeriana sostiene que hay que hacer una distinción entre conflictividad y violencia porque debemos tener claro que los conflictos no son los generadores de la violencia al contrario, los intentos por negar osuprimir los antagónicos son un factor que aumenta la violencia; la escuela debe constituirse en una comunidad que reconozca el conflicto, que abra espacios para que este conflicto pueda circular, pueda expresarse, por eso es necesario devolver la voz a los estudiantes y a los maestros, para que esos antagonismos puedan ser visibilizados y solucionados a través del buen uso de la palabra. “Laconvivencia como experiencia que encierra antagonismos, diferentes formas de sentir, de actuar y esa diversidad genera situaciones de conflictividad”.
Si tratamos de buscar las causas que generan esta violencia tenemos que mirar el entorno familiar, que tiene fuertes implicaciones en el desarrollo de comportamientos agresivos del niño. Las creencias de algunos padres sobre que “a las malas” es que se...