FORMATO PLANEACION



Asignatura: Español
Tema
Propósito
Aprendizajes Esperados
Competencias
Estándar: Producción de textos escritos.
Lean comprensivamente textos para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.
• Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.
• Organiza un texto en párrafos conoración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales.
• Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.
*Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Ámbito: Estudio
PracticaSocial del lenguaje
Reescribir relatos históricos para publicarlos
Temas de Reflexión
Actividades del alumno
Actividades del docente
Evaluaciones

Inicio

Desarrollo

Cierre

.
Inicio
Desarrollo
Cierre2.-Empleara los siguientes indicadores para determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados.
*Aprendizaje logrado: De 4 a 5 afirmaciones.
*Aprendizaje en proceso: 3 afirmaciones.*Aprendizaje no logrado: Menos de 3 afirmaciones










Inicial: Orientando las participaciones y predicciones sobre el tema.
Formativa: Durante el acompañamiento en la elaboración de las descripciones.
Sumativa: Evaluando las producciones elaboradas por los alumnos.



Instrumentos



Lista de cotejo



Recursos Didácticos







Actividades diferenciadas





















Asignatura: MatemáticasTema
Propósito:
Aprendizajes Esperados
Competencias
¿Cuánto es en total?
Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
Resuelve problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador.
*Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validarprocedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
Eje
Sentido Numérico y Pensamiento matemático

Temas de Reflexión
Actividades del alumno
Actividades del docente
Evaluaciones

Inicio

Desarrollo

Cierre

Inicio
Desarrollo
Cierre2.-Empleara los siguientes indicadores para determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados.
*Aprendizaje logrado: De 4 a 5 afirmaciones.
*Aprendizaje enproceso: 3 afirmaciones.
*Aprendizaje no logrado: Menos de 3 afirmaciones
Inicial: Orientando las participaciones y predicciones sobre el tema.
Formativa: Durante el acompañamiento en la elaboración de las descripciones.
Sumativa: Evaluando las producciones elaboradas por los alumnos.
Problemas aditivos
• Resolución de problemas que
impliquen sumas o restas
de fracciones comunes con
denominadoresdiferentes.






Instrumentos



Lista de cotejo



Recursos Didácticos







Actividades diferenciadas























Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Me alimento de manera correcta.
Propósito: Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo.
Aprendizajes Esperados
Analiza sus necesidadesnutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
Competencias
•Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.




Estándar: Conocimiento Científico
Ámbito
Identifica lascaracterísticas de una dieta correcta y su relación con el funcionamiento
del cuerpo humano.
Desarrollo Humano y cuidado de la salud

Contenido y Temas de Reflexión
Actividades del alumno
Actividades del docente
Evaluaciones

Inicio

Desarrollo

Cierre

Inicio
Desarrollo
Cierre2.-Empleara los siguientes indicadores para determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados.

Inicial: Orientando las...