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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
90007- Cultura Política
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act. No 11 Foro de Evaluación Nacional 40%

GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 30 de noviembre de 2013
Fecha de Cierre: 13 de diciembre de 2013
Peso Evaluativo: 200 PUNTOS
Tipo de Actividad: Estudio de caso.
Introducción
El estudio de caso es un método cualitativo deinvestigación o evaluación, apropiado para
estudiar situaciones particulares a profundidad, donde se requiera estudiar en detalle a los
sujetos pertinentes. La fuente de información es rica en el sentido de que mucho se puede
aprender de los ejemplos utilizados en el estudio.
Las maneras más comunes para recopilar datos para los estudios de caso son las siguientes:
1. Entrevistas informales2. Método de observación
3. Preguntas abiertas
Para poder conocer más sobre la metodología se debe leer: Huerta, J. (2005). Guía para los
estudios de caso como técnica de evaluación o investigación. Recuperado de
http://academic.uprm.edu/jhuerta/HTMLobj-116/Estudio_de_caso.pdf
Tipos de casos
Para definir los tipos de Estudio de Caso a trabajar se puede partir de la temática
(problemática oexperiencia positiva) trabajadas a lo largo del presente periodo
académico. En este sentido se dividirán en:
A. Para estudiar la experiencia positiva:
 Caso de valores: sirve para comprender la diversa valoración que cada uno tiene de
personas o acontecimientos. Estos casos ayudan a sensibilizar a los participantes en ese
tema.

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B. Para estudiar la problemática:
 Caso incidente: supone un contexto, unas condiciones e implica al que lo estudia
preguntarse: “si tuviera que resolver este conflicto, ¿qué haría?”. El fin de este tipo
de caso, es lanzar a los participantes a una búsqueda activa de informacionescomplementarias, que permitan esclarecer los procesos individuales de la decisión.
C. Para cualquiera de los dos:
 Caso descriptivo-ilustrativo: estos estudios son más focalizados y pueden ser de
tipo, así, este tipo de estudio de caso es de carácter descriptivo y tiene el propósito
de añadir realismo y ejemplos de fondo.
Pasos generales
Los pasos generales para la elaboración del estudio decaso son:
1. Proponer un caso de estudio (problemática o experiencia positiva) describirlo
2. Escoger el tipo de estudio de caso con el que se va a trabajar según la temática
planteada.
3. Argumentar la elección de la temática y el tipo de caso (esto es justificar la
elección)
4. Proponer dos (2) objetivos que se pretenden alcanzar (esto es la finalidad del
estudio)
5. Escribir tres (3)preguntas que servirán como guía para el estudio de caso (son las
interrogantes que guían la temática de la investigación: cómo, cuándo y por qué)
6. Recolectar la mayor cantidad de información posible respecto al objeto de estudio.
(fuente documental sobre el tema, textos, artículos de revistas, comentarios,
entrevistas y/o encuestas según el fenómeno y tipo de caso- esta información puedeser tomada de los cuadros realizados en los trabajos colaborativos-)
7. Estructurar y organizar la información teniendo en cuenta la temática (problemática
o experiencia exitosa) escogida, el modulo del curso y las lecturas usadas para los
trabajos de reconocimiento y colaborativos)
8. Hacer una breve conclusión del caso redactando lo descrito anteriormente. Escribir
la bibliografía consultada.Objetivos de la actividad
La actividad busca que los estudiantes sean conscientes de su realidad política, social y
cultural tanto en su contexto regional como en el nacional, a través del estudio de un caso
que han observado y analizado a lo largo del semestre particularmente en torno a problemas
en su comunidad y así puedan llegar a proponer acciones de cambio en el contexto
estudiado....