formatos de evaluación
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
INSTRUMENTO PARA EVALUAR MAPA MENTAL
Aspectos por Evaluar
Nivel Alto
(2ptos)
Nivel Medio
(1.5ptos)
Nivel Bajo
(0.7pto)
Usa adecuadamente los colores,portada y referencia bibliográficasAtiende a las normas establecidas en cuanto al uso de conectivos (flechas o líneas).
Al realizar el mapa, utiliza el punto anterior como trampolín para el pensamiento creativo.
Seseleccionó imágenes fundamentales.
Se establece conexiones entre las imágenes.
Se extrajo de manera jerárquica, las imágenes básicas de la información.
Las palabras claves usadasfacilitan la relación entre las imágenes.
Existe uniformidad en las imágenes utilizadas.
Existe coherencia entre las divisiones, siguiendo en orden de importancia.
La composicióngrafica facilita la comprensión de los contenidos a evaluar.
SUBTOTAL
TOTAL 20 Ptos
Nombre y Apellido
C.I
Nombre del Docente
Nombre dela Materia
Sección y Turno
INSTRUMENTO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Aspectos por Evaluar
Nivel Alto
(2ptos)
Nivel Medio
(1.5ptos)
Nivel Bajo
(0.7pto)
Usa adecuadamente elinstrumento de diseño, portada y referencia bibliográficas
Atiende a las normas establecidas en cuanto al uso de conectivos (flechas o líneas).
Fortaleció investigación sobre el temaPlasmo de forma concreta las ideas
Fue plasmada de forma jerárquica la información
Se extrajo de manera jerárquica, las ideas
Las palabras claves usadas facilitan la relaciónentre el conceptivo y la idea plasmada
Existe uniformidad el tamaño de las letras entre los subtítulos
Existe coherencia entre las divisiones, siguiendo en orden de importancia.La composición gráfica facilita la comprensión de los contenidos a evaluar.
SUBTOTAL
TOTAL 20 Ptos
Nombre y Apellido
C.I
Nombre del...
Aspectos por Evaluar
Nivel Alto
(2ptos)
Nivel Medio
(1.5ptos)
Nivel Bajo
(0.7pto)
Usa adecuadamente los colores,portada y referencia bibliográficasAtiende a las normas establecidas en cuanto al uso de conectivos (flechas o líneas).
Al realizar el mapa, utiliza el punto anterior como trampolín para el pensamiento creativo.
Seseleccionó imágenes fundamentales.
Se establece conexiones entre las imágenes.
Se extrajo de manera jerárquica, las imágenes básicas de la información.
Las palabras claves usadasfacilitan la relación entre las imágenes.
Existe uniformidad en las imágenes utilizadas.
Existe coherencia entre las divisiones, siguiendo en orden de importancia.
La composicióngrafica facilita la comprensión de los contenidos a evaluar.
SUBTOTAL
TOTAL 20 Ptos
Nombre y Apellido
C.I
Nombre del Docente
Nombre dela Materia
Sección y Turno
INSTRUMENTO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Aspectos por Evaluar
Nivel Alto
(2ptos)
Nivel Medio
(1.5ptos)
Nivel Bajo
(0.7pto)
Usa adecuadamente elinstrumento de diseño, portada y referencia bibliográficas
Atiende a las normas establecidas en cuanto al uso de conectivos (flechas o líneas).
Fortaleció investigación sobre el temaPlasmo de forma concreta las ideas
Fue plasmada de forma jerárquica la información
Se extrajo de manera jerárquica, las ideas
Las palabras claves usadas facilitan la relaciónentre el conceptivo y la idea plasmada
Existe uniformidad el tamaño de las letras entre los subtítulos
Existe coherencia entre las divisiones, siguiendo en orden de importancia.La composición gráfica facilita la comprensión de los contenidos a evaluar.
SUBTOTAL
TOTAL 20 Ptos
Nombre y Apellido
C.I
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