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Producto 1. Documento con las reflexiones a las preguntas realizadas. (Actividad 5)
Retomando los temas vistos, redacte sus reflexiones en torno a:

¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica y tecnológica y humanística?
¿Para qué? y ¿Cómo?

1.- Para que los alumnos desarrollen sus habilidades sus conocimientos y aptitudes dentro de su vida cotidiana y el docente, debeimpulsarlos, facilitándolos con las estrategias.
2.- Lograr ciudadanos con hábitos verdaderamente participativos poniendo en práctica los cuatro pilares de la educación.
3.- con el diseño de proyectos áulicos creando y diseñando nuevas formas de solución a los problemas que se presentan.

Respuesta Grupal.

Se ha perdido la práctica por los valores, y hacer conciencia del cuidado delmedio ambiente
Hacer alumnos competentes.
Los docentes somos pieza fundamental para incidir en las competencias en los alumnos, estando a la vanguardia porque los cambios de la sociedad son exigentes y somos la parte medular para impactar a la escuela, buscar estrategias adecuadas.
Enseñando los valores, la tecnología para emplear sus conocimientos crear niños innovadores que den solución a lasproblemáticas presentadas socialmente.

Producto 2. Documento con las respuestas al cuestionario (Actividad 10).

1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? 1.- Si es posible, cada ser humano es diferente y su forma de vida. Se analizan los contextos donde se desarrollan los alumnos partiendo de lasproblemáticas de su localidad. La educación es un proceso donde dura toda la vida y tenemos que preparar alumnos que tengan ese potencial de prepararse contantemente y resolver cualquier situación que se le presente.

2.-¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos educar en valores para la convivencia? .
Análisis de casos, proyectos, conocer los propósitos yaprendizajes esperados, escribir una carta, analizar un video.

3.-¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? ¿Por qué?
.- No, hacía falta leer lecturas como las de Edgar Morín y conocer más afondo los materiales de la RIEB. Realizar proyectos con situaciones complejas.
Los materiales no los entregaron a tiempo, para leerlos anticipadamente.
Algunosdocentes tenemos el deseo de seguir preparándonos, solo que no contamos con el tiempo necesario y no nos organizamos, dando preferencia estar con nuestra familia.

Producto 3. Documento con las respuestas al cuestionario (Actividad 12)
1. ¿Cuál es el impacto que tienen el contexto internacional en la Reforma de la educación Básica?
Las políticas de reforma educativa en todos los paísestratados en esta lectura tienen la problemática con la democratización económica fundamentadas de que la educación es importante para la competitividad económica, por lo cual es importante para la democracia y progreso social y cultural. Siendo que la educación es la clave para un crecimiento sostenido, ayudando a aumentar el nivel de seguridad, salud, prosperidad y de equilibrio ecológico en elmundo, aumentaría la tolerancia y la cooperación internacional. En sí la educación es el medio más eficaz para controlar el crecimiento demográfico, reducir la mortalidad infantil, etc. La educación básica es el cimiento del aprendizaje a lo largo de toda la vida y de la adquisición de aptitudes.
El impacto es que la educación necesita un cambio para reducir las problemáticas sociales actuales quelos niños desarrollen competencias para enfrentar el mundo de hoy, esto es tarea de la educación básica, por tal motivo es la creación de la RIEB.
2. ¿Consideraciones que debe tener el docente para su nuevo rol?
La reformulación del currículum, los rasgos del perfil de egreso, que aluden a las necesidades básicas del aprendizaje y las competencias para la vida, que implican la movilización de...
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