Formatos

Tema 1: Retos para una nueva práctica educativa
I. La reflexión de la práctica docente.

PRODUCTO 1
Propósito de mi práctica docente
¿Por qué hago lo que hago?
Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente.
(saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente.
Lo que acepto como dado.






































Tema1: Retos para una nueva práctica educativa
I. La reflexión de la práctica docente.

PRODUCTO 2
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Primaria:
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado:
Bloque II. Aprender a expresar emociones,establecer metas y cumplir acuerdos.
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
• Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas

Primaria
Campo de formación: desarrollo personal y para la convivenciaSexto grado
Bloque i. de la niñez a la adolescencia
• Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos
• Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.








Combina la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuentadiversidad, interferencias e incertidumbres.

Distinguir entre lo importante y lo secundario.


Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible.

Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida. Partir de una situacióndonde involucren problemas de la vida cotidiana o el ambiente escolar .
Por equipos discutir de los problemas planteados
Elaborar un cartel de las conclusiones a las que llegaron


Elaborar un colage con imágenes referentes a las diversas etapas de la vida, partiendo con recortes de imágenes desde la niñez y finalizando con las de la adolescencia.
En plenaria exponer sus trabajos concluidos yopinar sobre los trabajos de los demás compañeros.


Tema 2: La Reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa.
I.La educación humanista presente en la RIEB.

PRODUCTO 3
Elaboren mensajes para la comunidad educativa en el cual expresen el trabajo que se hace en la escuela y en el aula para desarrollar cada una de las competencias durante el ciclo escolar queinicia.
La educación debe de transformarse, debido a que la sociedad se transforma dia a dia, los alumnos cada vez muestran inquietudes propias de su edad y de su comunidad de tal manera que ese constante cambio se ve refleja en el obligatorio cambio de la labor docente, es decir, que la sociedad exige que el docente transforme su forma de enseñar, mostrando innovaciones en su quehacer cotidiano,de tal forma que:

“En esta escuela se favorece la inclusión, el respeto, la libertad y la convivencia con los integrantes de la comunidad mediante redes colaborativas de conocimiento”

“En la escuela se favorece el respeto a la legalidad, la igualdad y la libertad con responsabilidad”



“La escuela promueve el desarrollo de aprendizajes de manera integral dentro de una sociedad diversaincluyente, libre y equitativa”




“La escuela promueve el espíritu cooperativo en los estudiantes.”






“En esta escuela propia con sus docentes ponen a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia asi como la certeza de que cuando ellos lo requieran podrán contar con ellos.”







Tema 2: La Reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la...