formulacion estrategica de problemas
Páginas: 22 (5293 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
FORMULACIÓN ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
INTRODUCCIÓN
LA FORMULACIÓN ESTRATEGICA DE PROBLEMAS nos permite identificar el proceso de solución de cualquier tipo de problema para lo cual necesitamos de varias estrategias para poder encontrar su solución entre une de ellas podemos encontrar la representación mental del problema lo que nos permite facilitar la obtención del resultado al momento deaplicar el procedimiento para resolverlo.
Entre los problemas que se presentan a diario podemos encontrar ciertos problemas que no aporten suficiente información para poder encontrar una solución para lo cual necesitamos buscar o añadir información adicional para de esta manera poder resolverlo.
LA FORNULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS es muy importante en todos los campos laborales eincluso para los estudiantes ya que nos permite poder entender paso por paso el procedimiento de resolución de los problemas tanto los problemas ESTRUCTURADOS (información completa) como de los NO ESTRUCTURADOS (información incompleta) para de esta manera no tener ningún tipo de inconvenientes al momento de encontrar el resultado deseado.
PROBLEMAS
DEFINICIÓN. Problemas es aquel conjunto de hechos ocircunstancias que dificultan la consecución de algún fin. Un problema es una cuestión o punto discutible que requiere de una solución.
Ejercicio 1. Por qué número se multiplica a ½ para que se convierta en ¾ ¿Cuál es el número?
¿Qué información aporta?
La información que aporta es abundante como para poder ser resulta
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuál es el número?
¿A qué conclusión podemosllegar, respecto así es o no, un problema?
Si es un problema ya que nos plantea una interrogante que debe ser respondida
Ejercicio 2. El duplo de un número más el triplo del mismo es igual a 20. ¿Hallar el número?
¿Qué información aporta?
LA información que aporta es muy variada y necesaria para poder ser resuelta
¿Qué interrogante plantea?
. ¿Hallar el número?
¿A qué conclusión podemosllegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que si es un problema ya que con la información aportada puede ser resulta
Ejercicio 3. De 125 alumnos de un colegio, el 36% son damas. ¿Cuántos varones hay?
¿Qué información aporta?
La información aportada nos ayuda para poder resolver el ejercicio
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuántos varones hay?
¿A qué conclusión podemos llegar,respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que si es un problema
Ejercicio 4. Si 4 manzanas de una docena están dañada ¿Cuantas están buenas?
¿Qué información aporta?
La información aportada es suficiente para poder ser resulta el ejercicio
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuantas están buenas?
¿A qué conclusión podemos llegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos concluir que si es unproblema
Ejercicio 5. María cumple años mañana
¿Qué información aporta?
La información que aporta es una afirmación
¿Qué interrogante plantea?
Ninguna
¿A qué conclusión podemos llegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que no es un problema
CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS EN FUNCION DE LA INFORMACIÓN QUE SUMINISTRAN
PROBLEMAS ESTRUCTURADOS
DEFINICIÓN. Son aquellos cuyasolución depende de una sola serie de pasos. El conjunto de datos es conocido y debe seguirse una secuencia conocida, un problema estructurado con datos idénticos siempre tendrá la misma solución.
PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS
DEFINICIÓN. En estos problemas no hay un algoritmo que nos permita llegar a una solución óptima, ya sea porque no hay información suficiente sobre los factores que afectanla solución o porque hay tantos factores potenciales, que no puede formularse ningún algoritmo que garantice una solución única que sea correcta
PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PASO 1. Identifique, indique y clarifique el problema
PASO 2. Analice el problema recopilando hechos e información
PASO 3. Desarrolle soluciones alternativas
PASO 4. Seleccione la mejor solución
PASO 5....
INTRODUCCIÓN
LA FORMULACIÓN ESTRATEGICA DE PROBLEMAS nos permite identificar el proceso de solución de cualquier tipo de problema para lo cual necesitamos de varias estrategias para poder encontrar su solución entre une de ellas podemos encontrar la representación mental del problema lo que nos permite facilitar la obtención del resultado al momento deaplicar el procedimiento para resolverlo.
Entre los problemas que se presentan a diario podemos encontrar ciertos problemas que no aporten suficiente información para poder encontrar una solución para lo cual necesitamos buscar o añadir información adicional para de esta manera poder resolverlo.
LA FORNULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS es muy importante en todos los campos laborales eincluso para los estudiantes ya que nos permite poder entender paso por paso el procedimiento de resolución de los problemas tanto los problemas ESTRUCTURADOS (información completa) como de los NO ESTRUCTURADOS (información incompleta) para de esta manera no tener ningún tipo de inconvenientes al momento de encontrar el resultado deseado.
PROBLEMAS
DEFINICIÓN. Problemas es aquel conjunto de hechos ocircunstancias que dificultan la consecución de algún fin. Un problema es una cuestión o punto discutible que requiere de una solución.
Ejercicio 1. Por qué número se multiplica a ½ para que se convierta en ¾ ¿Cuál es el número?
¿Qué información aporta?
La información que aporta es abundante como para poder ser resulta
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuál es el número?
¿A qué conclusión podemosllegar, respecto así es o no, un problema?
Si es un problema ya que nos plantea una interrogante que debe ser respondida
Ejercicio 2. El duplo de un número más el triplo del mismo es igual a 20. ¿Hallar el número?
¿Qué información aporta?
LA información que aporta es muy variada y necesaria para poder ser resuelta
¿Qué interrogante plantea?
. ¿Hallar el número?
¿A qué conclusión podemosllegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que si es un problema ya que con la información aportada puede ser resulta
Ejercicio 3. De 125 alumnos de un colegio, el 36% son damas. ¿Cuántos varones hay?
¿Qué información aporta?
La información aportada nos ayuda para poder resolver el ejercicio
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuántos varones hay?
¿A qué conclusión podemos llegar,respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que si es un problema
Ejercicio 4. Si 4 manzanas de una docena están dañada ¿Cuantas están buenas?
¿Qué información aporta?
La información aportada es suficiente para poder ser resulta el ejercicio
¿Qué interrogante plantea?
¿Cuantas están buenas?
¿A qué conclusión podemos llegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos concluir que si es unproblema
Ejercicio 5. María cumple años mañana
¿Qué información aporta?
La información que aporta es una afirmación
¿Qué interrogante plantea?
Ninguna
¿A qué conclusión podemos llegar, respecto así es o no, un problema?
Podemos decir que no es un problema
CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS EN FUNCION DE LA INFORMACIÓN QUE SUMINISTRAN
PROBLEMAS ESTRUCTURADOS
DEFINICIÓN. Son aquellos cuyasolución depende de una sola serie de pasos. El conjunto de datos es conocido y debe seguirse una secuencia conocida, un problema estructurado con datos idénticos siempre tendrá la misma solución.
PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS
DEFINICIÓN. En estos problemas no hay un algoritmo que nos permita llegar a una solución óptima, ya sea porque no hay información suficiente sobre los factores que afectanla solución o porque hay tantos factores potenciales, que no puede formularse ningún algoritmo que garantice una solución única que sea correcta
PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PASO 1. Identifique, indique y clarifique el problema
PASO 2. Analice el problema recopilando hechos e información
PASO 3. Desarrolle soluciones alternativas
PASO 4. Seleccione la mejor solución
PASO 5....
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