Formulacion Y Evaluacion De Proyectos
Páginas: 14 (3433 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
Formulación y Evaluación de Proyectos
Pro-Futuro
Docente: Gonzalo Zúñiga
Integrantes:
Ana Lucia Morales
Julio Ramos
Carlos Medrano
Ernesto Chamorro
André Ramírez Septiembre 17,2012
| |
Nombre del Proyecto:
Pro-Futuro
Análisis delMercado
Diagnostico Situacional:
En el distrito 5 de Managua existen una gran cantidad de niños de 7 a 12 años (rango de edad más importante para la formación de un niño según MIFAN) que pasan en las calles y semáforos gran parte de su tiempo, algunos hasta pidiendo o vendiendo. Gran parte de estos niños están privados de educación otros si van a colegios públicos y cuando salen de clases van alas calles (algunos faltan al colegio para ir a las calles). Al final 47 de 100 niños que entran a 1er grado terminan 6to grado. Muchos de estos infantes pasan hambre y todos son vulnerables a peligros por ejemplo atropellos, drogas y violaciones.
Además tienen un mal crecimiento ya que muchas veces acarrean mercadería o cargan a otro niño para que haga malabares en sus hombros lo cual les dañafísicamente. Muchas veces estos malabares se hacen con fuego y cada vez son más comunes. Existen diversos centros de asistencia a niños desamparados que se esfuerzan por conseguirles las necesidades básicas como estudios, biblioteca y asistencia académica, comida y/o hogar pero estos no pueden abarcar a todos los niños del distrito 5.
El gobierno empleo en el 2008 un plan anti trabajoinfantil llamado AMOR encabezado por Rosario Murillo que consistía en dar hogar y asistencia a los niños de madres trabajadores. Este programa prometía sacar de las calles a todos los niños para el año 2011. Este programa se considera ser un rotundo fracaso ya que su plan era sacar a todos los niños de la calle, pero todavía podemos ver en los semáforos igual o mas niños que antes y ahora vestidos depayasos y haciendo malabares para competir por el peso de limosna. Ellos tienen 560 niños en la actualidad.
Estos niños algunas veces se vuelven agresivos y si no se les ayuda se podrían volver delincuentes.
I. Características de la Empresa:
Es una casa hogar donde reclutamos a niños de bajos recursos con edad entre 7 a 12 años con la ayuda del ministerio de familiay abogamos por casos muy especiales. El enfoque principal es darle asistencia en su estudio para que le den seguimiento a su preparación primaria en sus escuelas respectivas. También introducirlos a actividades sanas como deportes, música, pintura. Involucraremos a las familias para que ellos le den seguimiento a los programas en los que estén inmersos sus hijos.
Los niños tendránasistencia psicológica que les pueda dar más fuerza emocional e inculcarle disciplina y seguimiento en el programa. El centro buscara como alejarlos lo mas que pueda de las calles.
Tendremos un área recreativa (2 canchas de basketball/futbolsala) y también una biblioteca llena de libros donados y tutores que les asistan en sus labores escolares. Así también tendrán una enfermería.II. Sector y Subsector al que pertenece:
✓ El sector que le corresponde es el sector terciario, el subsector seria sector educativo.
o El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos yactitudes.
o El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
o Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
o La...
Pro-Futuro
Docente: Gonzalo Zúñiga
Integrantes:
Ana Lucia Morales
Julio Ramos
Carlos Medrano
Ernesto Chamorro
André Ramírez Septiembre 17,2012
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Nombre del Proyecto:
Pro-Futuro
Análisis delMercado
Diagnostico Situacional:
En el distrito 5 de Managua existen una gran cantidad de niños de 7 a 12 años (rango de edad más importante para la formación de un niño según MIFAN) que pasan en las calles y semáforos gran parte de su tiempo, algunos hasta pidiendo o vendiendo. Gran parte de estos niños están privados de educación otros si van a colegios públicos y cuando salen de clases van alas calles (algunos faltan al colegio para ir a las calles). Al final 47 de 100 niños que entran a 1er grado terminan 6to grado. Muchos de estos infantes pasan hambre y todos son vulnerables a peligros por ejemplo atropellos, drogas y violaciones.
Además tienen un mal crecimiento ya que muchas veces acarrean mercadería o cargan a otro niño para que haga malabares en sus hombros lo cual les dañafísicamente. Muchas veces estos malabares se hacen con fuego y cada vez son más comunes. Existen diversos centros de asistencia a niños desamparados que se esfuerzan por conseguirles las necesidades básicas como estudios, biblioteca y asistencia académica, comida y/o hogar pero estos no pueden abarcar a todos los niños del distrito 5.
El gobierno empleo en el 2008 un plan anti trabajoinfantil llamado AMOR encabezado por Rosario Murillo que consistía en dar hogar y asistencia a los niños de madres trabajadores. Este programa prometía sacar de las calles a todos los niños para el año 2011. Este programa se considera ser un rotundo fracaso ya que su plan era sacar a todos los niños de la calle, pero todavía podemos ver en los semáforos igual o mas niños que antes y ahora vestidos depayasos y haciendo malabares para competir por el peso de limosna. Ellos tienen 560 niños en la actualidad.
Estos niños algunas veces se vuelven agresivos y si no se les ayuda se podrían volver delincuentes.
I. Características de la Empresa:
Es una casa hogar donde reclutamos a niños de bajos recursos con edad entre 7 a 12 años con la ayuda del ministerio de familiay abogamos por casos muy especiales. El enfoque principal es darle asistencia en su estudio para que le den seguimiento a su preparación primaria en sus escuelas respectivas. También introducirlos a actividades sanas como deportes, música, pintura. Involucraremos a las familias para que ellos le den seguimiento a los programas en los que estén inmersos sus hijos.
Los niños tendránasistencia psicológica que les pueda dar más fuerza emocional e inculcarle disciplina y seguimiento en el programa. El centro buscara como alejarlos lo mas que pueda de las calles.
Tendremos un área recreativa (2 canchas de basketball/futbolsala) y también una biblioteca llena de libros donados y tutores que les asistan en sus labores escolares. Así también tendrán una enfermería.II. Sector y Subsector al que pertenece:
✓ El sector que le corresponde es el sector terciario, el subsector seria sector educativo.
o El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos yactitudes.
o El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
o Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
o La...
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