Formular Y Clarificar Los Objetivos Curriculares (Cap. 3);

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COMPETENCIAS

LAS COMPETENCIAS DICIPLINARES DE MATEMATICAS

1. Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.
2. Propone, formula, define y resuelvediferentes tipos de problemas matemáticos buscando difererentes enfoques.
3. Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático.
5. Analiza lasrelaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente magnitudes del espacio que lo rodea.
7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio un proceso o fenómeno, y argumenta su pertinencia
8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos consímbolos matemáticos y científicos.

COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO

Se autodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
* Identifica sus emociones, lasmaneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
* Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
* Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
* Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
* Administra los recursosdisponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
* Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
* Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entreindividuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
* Participa en prácticas relacionadas con el arte.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.
* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
* Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo yconductas de riesgo.
* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Se expresa y se comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
* Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.* Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
* Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
* Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación paraobtener información y expresar ideas.

Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
* Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
* Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
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