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Cómo definir un plan de mejoramiento que permita que un aprendiz pueda alcanzar los resultados de aprendizaje definidos en el curso

El gran desafío a la educación consiste en responder a lasnecesidades de formación brindando la posibilidad de integrarse y competir en un mercado de trabajo. La educación sola, si no se articula con una economía próspera y participativa, no es condiciónsuficiente para la inclusión social.

El análisis de las características de los jóvenes provenientes de hogares pobres tienen una probabilidad de haber abandonado tempranamente la educación formal, no haberaccedido a la capacitación, estar desocupados o en empleos precarios. Esto delimita una población para la formación, a la que se debe atender con estrategias que incluyan la recuperación dehabilidades no obtenidas en la educación formal y la capacitación para el mundo del trabajo actual.

* Construcción de los aprendizajes desde la realidad actual de cada alumno.
* Entrenamiento enlas técnicas de trabajo intelectual, intentando asentar hábitos de constancia en el trabajo
* Desarrollo de las capacidades de análisis crítico, discernimiento y toma de decisiones.
* Trabajo engrupo con actitud participativa
* Valoración de actividades culturales y deportivas complementarias
* Acción tutorial encaminada al crecimiento del alumno en sus decisiones personales ysociales, potenciando los valores de servicio y amistad
* Ambiente escolar propicio para el aprovechamiento escolar, cuidando especialmente las relaciones entre compañeros y con los profesores, asícomo el respeto al material e instalaciones.
* Cumplimiento de las normas de convivencia, valorando la disciplina y puntualidad como medios eficaces para el rendimiento escolar.
* Colaboraciónentre todos los que componen la Comunidad Educativa del Centro, asumiendo cada uno su responsabilidad en el objetivo común de extraer lo mejor de nuestros alumnos.

Qué estrategia implementaría...
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