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FORREST GUMP
La sociedad funciona con márgenes, con umbrales y con medidas que
limitan y estandarizan todo, incluidas las personas que forman parte
de ella. Por ello en muchas ocasiones se vuelve materialista, fría e indolente ante circunstancias humanas como la discapacidad y, a poco
que nos descuidemos, consideran a estas personas como “fuera de lo
normal”.
Competitividad, excelencia,talento, capacitación técnico-profesional,
belleza, sofisticación, alta formación, estatus social, ... hoy son algunos de los valores que más manejamos para relacionarnos con los
demás, sobre todo en el plano socio-laboral.
Ello nos lleva a considerar incompetente a quien posee una discapacidad psíquica o física, por liviana que sea; es como si sólo nos sirvieran
los humanos “sin tara”, puessobre éstos sí que nos planteamos expectativas y volcamos esfuerzos.
Esta tendencia puede alimentarse con facilidad en la etapa de secundaria obligatoria, donde contamos
con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo integrados en las aulas, de los cuales es
fácil concluir, erróneamente, que su valía personal es inferior por no ser capaces de adquirir los conocimientos al mismo nivelque los demás.
Sin duda alguna el filtro de estas interpretaciones de los jóvenes está construido con prejuicios, creencias
erróneas y actitudes discriminatorias que los adultos nos hemos encargado de transmitir, como en un
currículum oculto, a través del actual modelo de sociedad.
Es necesario que enseñemos a los jóvenes a detenerse y reflexionar sobre el enorme potencial que tiene
cualquierdiscapacitado en cuanto a contenidos procedimentales y sobre todo actitudinales, haciéndoles
plenamente competentes y permitiéndoles llevar una vida razonablemente normalizada.
Esta película representa precisamente eso, la virtud de darle oportunidades a cualquier persona, de
tener expectativas positivas hacia ella, la capacidad de progresar y superarse que tiene cualquiera independientemente desus circunstancias personales, el valor de confiar y apostar por las capacidades
que tenga cada cual, la fuerza de las buenas actitudes y los valores y el poder de la personalidad para
autorrealizarse.
Forrest Gump puede hacer reflexionar a los alumnos sobre el trato y relación que todos nos merecemos,
seamos quien seamos, y sobre la fuerza de la normalización y la igualdad de oportunidadespara crecer
personalmente y ser protagonistas del propio proyecto de vida y también de la sociedad a la que pertenecemos.

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Primer Ciclo de ESO

FICHA TÉCNICA
Título: Forrest Gump
Dirección: Robert Zemeckis
Guión: Eric Roth (Basado en la novela de Winston Groom)
Reparto principal: Tom Hanks (Forrest), Robin Wright Penn (Jenny),Gary Sinise (Teniente Dan), Mykelti
Williamson (Bubba), Sally Field (madre de Forrest),
Género: Comedia-Drama
Música: Alan Silvestri.
Vestuario: Joanna Johnston
Montaje: Arthur Schmidt
Fotografía: Don Burguees
Duración: 142 minutos.
Nacionalidad: Estado Unidos.
Productora y presupuesto: Paramount Pictures, 55.000.000 de dólares.
Año: 1994.

SINOPSIS
Forrest Gump (Tom Hanks) es un chicocon bajo coeficiente intelectual y algunas dificultades en las
piernas que le obligan a usar ortopedia. A pesar de todo, gracias a su tenacidad, ternura, sencillez y
sinceridad, fruto de la inocencia que le proporciona precisamente su leve discapacidad psíquica, será
el protagonista de acontecimientos cruciales de su país y sobre todo de su propio triunfo como persona.
Forrest es capaz devivir normalmente ante sus éxitos, los asume con naturalidad, sin abrumarse, simplemente haciendo aquello que le parece lo correcto, aquello que necesita y lo que le han enseñado personas tan influyentes para él como su optimista y luchadora madre, la sensible y frágil Jenny que fue su
gran y único amor, su incondicional amigo Bubba y su imperfecto pero agradecido jefe, el Teniente Dan.
El...