Fotosintesis

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL “FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN”
Realización de dos actividades experimentales: Intercambio gaseoso de plantas y Determinación de la relación entre la actividad metabólica y la producción de bióxido de carbono.
Experimento 1. Intercambio gaseoso en las plantas.
Objetivo:
Que el alumno compruebe el intercambio de CO2 entrelas plantas y el medio ambiente en los procesos de fotosíntesis y respiración.
Método:
Después de haber visto en clase los temas de fotosíntesis y respiración celular y abordar el tema del uso de los indicadores, en especial el azul de bromotimol, se les plantea a los alumnos los siguientes problemas:
a) ¿Qué gas emplean las plantas para efectuar la fotosíntesis?
Necesita CO2

b)¿Qué gas se excreta durante la respiración celular?
El CO2
Después de discutir grupalmente la resolución de los problemas anteriores se procede a probar experimentalmente la absorción de CO2 durante la fotosíntesis y la excreción del mismo durante la respiración.
Parte A
Materiales:
* 4 tubos de ensaye
* 2 plantas de elodea
* Azul de bromotimol
* 4 tapones para los tubos deensaye
* Gradilla
* Papel aluminio
* Lámpara o luz directa del sol
* Un popote
* Etiquetas
* 1 matraz Erlenmeyer de 250 ml.
Lo que se pretende con la experiencia es que prueben que el CO2 es consumido por las plantas durante la fotosíntesis, para lo cual se les indica que el CO2 disuelto en agua reacciona con ésta dando origen a un ácido (ácido carbónico H2 CO3) que enpresencia del azul de bromotimol da una coloración amarilla (hacer demostración colocando en un matraz con agua y azul de bromotimol suficiente para colorear el agua de azul, y soplando con un popote dentro del agua hasta obtener un viraje en el color de azul a amarillo).

MÉTODO PARA PROBAR LA ABSORCIÓN DE CO2 DURANTE LA FOTOSÍNTESIS:
1.- Poner en un matraz Erlenmeyer de 250 ml. 200ml. De agua,agregar azul de bromotimol hasta que el agua adquiera una coloración azul permanente, (ver tabla de valores de pH para indicadores).
2.- Usando un popote, soplar (CO2) dentro del agua con azul de bromotimol, hasta que la solución se torne amarilla (pH ácido inferior a 6). Llenar tres cuartas partes de cada tubo de ensaye con las solución amarilla, etiquetarlos y numerarlos del 1 al 4.
3.- Colocaruna planta de elodea en cada uno de los tubos 1 y 2, tapar los 4 tubos.
4.- Los tubos 1y 3 deberán colocarse a la luz por aproximadamente 1 hora y los tubos 2 4 se colocan a la oscuridad (envolver en papel aluminio) junto a los primeros.
5.- Comparar los tubos y anotar los cambios en la coloración del agua.


Análisis grupal de los resultados del experimento
1. ¿Cuál es la explicaciónpara el cambio de color o a la ausencia de cambio para cada tubo?
R= La entrada de la Luz que da paso a la fotosíntesis, esto hace que libere los gases y la solución cambie de color.
2. ¿Cuáles fueron los tubos testigo?
R= Los tubos 3 y 4.
3. ¿Por qué las plantas acuáticas se encuentran en la superficie del agua?
R= Para poder captar los rayos del sol.
4. Diseña un experimento paraprobar que durante la fotosíntesis de desprende O2
R= dejar una planta encerrada para que no entre ningún gas del ambiente pero que si entre la luz del sol, así se demostrara que libera O y CO2 la 4 espera

Parte B
Pregunta problema:
¿Cómo probarías que las células de los vegetales desprende CO2 durante la respiración?
Materiales:
* 3 matraces Erlenmeyer de 250 ml
* 1 tapón horadado* 1 tubo de vidrio
* Algodón o toallas de papel
* 25 semillas de frijol
* Azul de bromotimol
Método:
Demostración del experimento:
Se monta el dispositivo de la siguiente manera:
1. Se etiquetan los matraces y se identifican como A, B y C, en el A se colocan 25 semillas de frijol (previamente se remoja durante 1 o 2 días antes) en algodón o toallas de papel húmedas...