Francisco I. Madero

El Adolescente y la actividad valoral

Valores
Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiendepor valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir laverdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esacualidad. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización dela persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social














Es reflexionar sobre las virtudesque no son otra cosa más que la realización y practica de los valores. Si hablamos de virtud es porque el centro de atención esta en el individuo que ya realiza el valor.
De la palabra valor se hanrealizado muchas definiciones, las cuales pueden hacer referencia a cuestiones económicas, sociales, a las características de los objetos.
Todas las personas de una u otra forma buscamos lalibertad, la justicia, la paz, la tolerancia, la igualdad, el amor.






Los valores se deben practicar porque llevándolos acabo nos hace mejor como persona, pues llevamos un control ennuestra vida.
Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre seatal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez...