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Páginas: 4 (941 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2014
El video trata de una secuencia didáctica “estrategias didácticas en la enseñanza de competencias informáticas básicas” desarrollada en Escuela primaria “Álvaro Obregón” San Miguel Villa Guerrero,México. En el tercer grado grupo “A”, con la profesora Elva Alcalá Mejía.
Al empezar la maestra comenzó con darles información de la tecnología “La tecnología es usada en sitios diferentes, al usarun celular, ya se está haciendo uso de la tecnología “
El propósito de la sesión fue realizar gráficas, echa de manera interactiva en una computadora, acerca de las comidas, juegos, y otrasactividades, que más les gusta. Por lo que seleccionaron información, después seleccionaron quien ganaba en la selección de información.
Para continuar se dirigieron a la sala de cómputo donde prendieron sucomputadora, abriendo un documento en Excel , realizaron graficas de comidas preferidas, luego la maestra explico que hay pocas computadoras, pero no por eso solo trabajaría uno, pues se podían prestarlas computadoras, además también utilizaron el procesador de textos Word.
El propósito de esta sesión fue familiarizarse con las computadoras, perder el miedo, temor, por lo que la maestra sugirióotra actividad graficada y dibujada, para finalizar pidió que los alumnos guardaran la información., y después dio a conocer a los alumnos que es ser interactivo: (ameno, a base de juego, llamativo)en este video se puedo apreciar el Trabajo por proyecto en educación infantil CEIP en la escuela Francisco Alcalá Villalba del Alcor a cargo del director Manuel Espina Lagares, donde el menciona quelos maestros, alumnos y las madres de familia participan activamente en el proyecto.
El proyecto fue centrado en el pueblo, situación geográfica, población, cultura lugares de interés oficio, y unproceso de investigación con apoyo de toda la comunidad educativa y con personas de la comunidad
En una entrevista una madre de familia menciona que se obtienen aprendizaje significativos, ya que...
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