Frastralastra

JUSTIFICACIÓN:

La intención de este proyecto es abordar la problemática de la limitación en la expresión oral y escrita que hoy en día se presenta en los alumnos de secundaria.
En la actualidad en la cultura adolescente se caracteriza por un alto desinteresen la practica de la lectura, siendo esta sustituida por un consumo mayoritario de imágenes, provenientes de la realidad en la queestamos inmersos (cultura de imágenes). Esta utilización de los medios instantáneos de información tales como la televisión, la informática y la telefonía celular acentúa el empobrecimiento del léxico. Aunque son muchas las ventajas que presenta esta interacción, como la rapidez la sencillez y el bajo costo, deriva en la perdida, la verdadera esencia de la comunicación humana que hasta el momento habíasido la capacidad de capturar en los otros las emociones durante el intercambio comunicativo y de compartirlas haciendo participe a los demás.
La vertiginosidad del mundo perceptivo que tiene como lema “todo vale “y que se rige por la ley del menor esfuerzo repercute negativamente en el adolescente provocando una crisis de valores e ideales que deterioran las relaciones con el otro.
Laproblemática mencionada dentro de este contexto de realidades cambiantes y rápidas perfila a una falta de interés y comportamiento por parte de los jóvenes que se visualiza en su atención cada vez mas dispersa.
Es necesario reflexionar sobre estos aspectos para poder revertir situaciones que impactan en el desempeño académico de los alumnos; tales como la dificultad en la producción escrita y en lacomprensión lectura.

MARCO CONCEPTUAL:

Este proyecto esta sustentado por reflexiones teóricas que permiten conocer como se comporta la cultura adolescente en una realidad posmoderna caracterizado principalmente por el avance tecnológico.
El proceso de construcción de la personalidad adolescente sufre un periodo de transición entre la perdida de la identidad infantil y la búsqueda de laidentidad personal.
Esta etapa se reconoce por la presencia de pautas biológicas que comienzan con los cambios físicos permitiendo a los adolescentes tomar conciencia de un cuerpo distinto.
Asimismo sus estructuras mentales llegan a su máxima expresión, cuando tienen la capacidad de pasar de una etapa de operaciones concretas a operaciones más abstractas.
Actualmente esta edad cultural que preparasocialmente al joven para su inserción y adaptación en el mundo adulto ha entrado en crisis. Hoy en día la juventud es un territorio en el que todos quieren vivir indefinidamente. Esta nueva tendencia basada en la idealización del cuerpo y banalización por la cosmética, la cirugía estética y las terapias new age ha establecido un conflicto generacional.
En este nuevo estilo de vida se hacevisible el permanente enfrentamiento entre los jóvenes que expulsan de su territorio a los falsificadores que no cumplen con las condiciones de edad y los adultos que utilizan técnicas que desde lo psíquico prometen mantenerlos jóvenes en cuerpo y alma. Esta situación contribuye a configurar una sociedad de violencia y desencanto que no ofrecen garantías suficientes de sobre-vida y crea nuevasdificultades en cuanto a la búsqueda de ideales propios de la etapa adolescente.
Dentro de este contexto el adolescente se refugia en la diversidad de los medios de comunicación, donde el caudal de imágenes exhibe de un modo particular el mundo.
Demasiadas imágenes hacen posible el gran avance interactivo de las últimas décadas. Pero actualmente podemos decir que la imagen ha perdido toda intensidad. Noproduce ni asombro ni intriga, no resulta misteriosa ni transparente. Esta allí solo un momento esperando que otra imagen le suceda, las imágenes significan cada vez menos y, paradójicamente, son cada vez mas importantes. Esto es lo que se conoce comúnmente como la actividad del zapping que constituye uno de los principales atractivos que tiene la televisión para los adolescentes.
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