Freire Contemporaneo

Nombre paulo Freire. Fecha de nacimiento 19 se septiembre de 1921, lugar Recife Pernambuco. Color de ojos: castaño. Raza: humano.
Mi primer mundo fue el jardín de casa, con sus árboles de mango y de caju frondosos casi arrodillándose en el piso sombreado. Allí gatee, balbucie, me puse de pie, camine, hable. Yo como hacedor de cosas, como ser pensante como ser hablante.
Durante mucho tiempo lagente pensaba de mi hablaba de mi como si yo fuese un especialista en métodos y técnicas de alfabetización de adultos. No es que considere que ser un especialista en alfabetización de adultos sea algo inferior, creo que tiene una importancia enorme. Solo que mi preocupación al respecto era un poco más ambiciosa. Lo que yo buscaba, creo, en los años 50 era una crítica a la educación brasilera.(PAULO FREIRE)
En Angicos, una pequeña ciudad de en la regio de Rio Grande do Norte, a la vera de la antigua vis del tren comenzaron una revolución. Su primera etapa duro apenas 40 horas. El nacimiento de la auténtica reforma de base que está repercutiendo en todo Brasil y que posiblemente luego alcanzara a todo el país. (programa)
Yo tenía 6 años y tengo varios recuerdos del silo de la cultura.Aprender a leer, sentada sobre la falda de mi padre, eso era facsinante. (hija)
Nadie más puede permanecer indiferente al problema del analfabetismo de nuestro país. Las soluciones están allí. No se puede hacer cursar 40 horas a un hombre que tiene sed de saber o hambre en la cabeza. Como dicen en Angicos, que necesita estudiar y que tiene ese derecho hasta ahora negado a la mayoría. (programa)¿Recuerdan cuando llegamos a la ciudad, a esa ciudad para hacer el relevamiento? Elena era una niña, tenía 6 años, ni se debe acordar.
Me acuerdo de algo paso un jeep con altoparlantes anunciando que llegaba la escuela. La gente no confiaba demasiado. Mi madre le dijo a mi padre que quería estudiar, y él le dijo que eso no era para nosotros.
Debíamos hacer un plan de alfabetización y educación deadultos visando 100mil matriculas. Una manera de modificar la situación. (profesor-abogado)
Nos reclutaron participamos de un entrenamiento, nuestra primera providencia fue recorrer Angico para hacer un relevamiento del vocabulario, entonces íbamos de casa en casa. Y al final seleccionaron, el selecciono en Recife las palabras generadoras. En el conjunto de ellas estaban contenidos todos losfonemas de la lengua portuguesa comenzando por los más simples. Nuestra primera palabra generadora fue belota, son tres silabas fáciles muy fáciles y usadas. Entonces, a partir de esas palabras, cuando tenemos todas las silabas ahí comenzamos a formar las frases. (Procuradora)
La velocidad con que eso ocurre, en la primer aula de alfabetización, cuando se va escribir en un cuaderno la hoja delcuaderno es insuficiente para escribir tres silabas y el lápiz perfora la hoja del cuaderno. (profesor abogado)
En aquel momento en el que comencé a aprender con la clase trabajadora lo que significaba ser una conciencia dependiente, una conciencia política dependiente. (FREIRE)
El silo de la culturaes un nombre que le dimos, que freire dio, para sustituir la clase de alfabetización. Porque en laclase de alfabetización permanece aquel sentimiento de A sobre B, osea de un profesor que dicta, de un profesor que dice que trasmite una educación bancaria, y alguien que recibe.
Cuando llegamos a casa después de 7 u 8 de la noche, los niños estaban endiablados porque no comieron bien, sucios, sin agua para bañarse. Los niños tienen hambre, están molestos y cansados aburridos, impertinentes ynosotros no podemos dejar de por porque al día siguiente a las 4 de la mañana suena la sirena de la fábrica despertando a todo el barrio. Y es ahí cuando él me dice ¿Cómo pretende usted que con una situación como esta, nosotros tengamos un dialogo? Aquella noche me di cuenta que debía hacer un análisis de clase que yo no había sido capaz de hacer (FREIRE).
Noche tras noche, una hora por día...