Freire y la pedagogía del oprimido

FREIRE Y LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
Paulo Freire (1921 - 1997) fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación. En 1967 publicó su primer libro, La educación como práctica de lalibertad. El libro fue bien recibido y se le ofreció el puesto de profesor visitante en la Universidad de Harvard en 1969. El año anterior había escrito su famoso libro Pedagogía del oprimido. LaPedagogía del Oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador y filósofo brasileño. El libro propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador y educando y entre sujetossociales.
El libro está dedicado a "los oprimidos" y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos, sigue siendo popular entre los educadores del mundo entero y es uno de losfundamentos de la pedagogía crítica.
Paulo Freire enfatiza que se debe trabajar en la teoría dialógica, contraria a la manipulación de las clases menos favorecidas por la “cultura” a través de losmedios de comunicación. La población en sí precisa ser conducida al diálogo, que es el principal canal de liberación de la injusticia y la opresión presente. Freire postula que, como la división (a partirdel no-diálogo) es una de las principales herramientas para la dominación, el diálogo resultará la principal arma para la unión, la organización para derrotar a la opresión cultural.
Una accióncultural puede ser de dos formas: ayudar a la opresión consciente o inconscientemente por parte de sus agentes, o estar al servicio de la liberación. La educación, como actor cultural, es extremadamenteimportante, y puede reafirmar los lazos de opresión o los de liberación.
También destaca que los educadores deben asumir una postura revolucionaria, pasando a concienciar a las personas de laideología opresora, teniendo como compromiso la liberación de las clases oprimidas. El pueblo y sus líderes deben aprender a actuar en conjunto. Freire también dice que, así como el opresor precisa de una...