Fresadora

Una guía rápida para el modelado

Michael Pidd

Department of Management Science
The Management School
Lancaster University
Lancaster LA1 4YX
United Kingdom

Resumen

La experiencia en el modelado, es una de las claves para el éxito en el ejercicio de la Investigación de operaciones y la ciencia administrativa. Esto ha sido reconocido por muchos años, pero frecuentemente sólo lodecimos de dientes para afuera. Los modelos son usados en muchas formas en el ejercicio de la investigación de operaciones y la ciencia administrativa. Unos pocos principios simples de modelado pueden ser útiles. Los seis principios discutidos aquí contemplan la simplicidad en oposición a la complejidad; el desarrollo del modelo como un proceso casi paso a paso, gradual; la división de modelos grandesen componentes más pequeños; el uso de analogías; el uso apropiado de los datos; y finalmente la manera en la cual el proceso de modelado puede parecer caótico. Algunos desearán comentar estos principios y agregar los suyos.

Cuando tengo la suficiente fortuna de visitar un nuevo lugar del país, usualmente intento comprar una de las Guías Rápidas, ya que los prejuicios de los escritores parecenbastante cercanos a los míos. Las guías señalan lo bueno -y lo malo- del lugar que es visitado, y hacen lo imposible por intentar dar una probada del lugar en unas pocas páginas. He estado activo en la Investigación de operaciones y la ciencia administrativa como académico y como consultor desde principios del año 1970. En mi experiencia, el verdadero corazón técnico de la Investigación deoperaciones y la ciencia administrativa puede ser resumido en una palabra, modelado. En este documento, intentaré proporcionar una guía rápida para el modelado, con principios que se han encontrado útiles y que parecen resonar entre los estudiantes de las carreras de ingeniería, académicos y profesionistas.

Otros han escrito detenidamente sobre los principios útiles de modelado. Morris [1967],bosquejó algunas hipótesis acerca del modelado que había encontrado útiles y que ilustran la diferencia entre el modelado como un proceso intuitivo y el estudio formal de los modelos existentes. Little [1970], discutía como la entonces tecnología emergente de la computación interactiva podría ser empleada para desarrollar modelos que los administradores probablemente usarían. Hugh Miser y Ed Quade,tenían mucho que decir sobre el tema en su obra maestra sobre las cuestiones de habilidad en el análisis de sistemas [Miser y Quade 1988]. Hodges [1991], argumentó que aun los malos modelos pueden ser usados en modos satisfactorios, aunque estos modelos no alcancen las intenciones originales de sus creadores. Pat Rivett ha escrito mucho sobre el tema del modelado, y Rivett [1994] proporcionó variosejemplos para ilustrar un método general para la construcción de modelos. Powell [1995], discutió como las habilidades de modelado pueden ser enseñadas a los estudiantes de maestría en ciencias de la administración y sugirió seis heurísticas[1] de modelado claves, para este propósito.

En este trabajo se intenta complementar las cuestiones que estos y otros han planteado. También espero poderestimular a otras personas a que consideren sus propios aspectos clave de modelado en investigación de operaciones. En la discusión de estos principios, me apoyaré en mis antecedentes de estudios de doctorado y como académico y profesionista. Sin embargo, creo que los principios que se discutirán más adelante son relevantes para la mayoría de las formas del modelado matemático y computacional, en laInvestigación de operaciones y la ciencia administrativa.

Algo del material en este documento está basado en el capítulo 4 del mi libro, Michael Pidd [1996].

Modelos y modelado

Me enfocaré en el modelado como un verbo o actividad y no en los modelos como sustantivos o sujetos. Morris [1967], escribió que «la enseñanza del modelado no es lo mismo que la enseñanza de modelos». Por modelos...