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CUADRO Y GRÁFICO # 1
ASPECTO FÍSICO: PESO EN LIBRAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS
N° | ALTERNATIVAS | FRECUENCIA | % |
1 | 32 - 36 | 2 | 14,29 |
2 | 37 - 41 | 4 | 28,57 |
3 | 42 - 46 |5 | 35,71 |
4 | 47 - 51 | 1 | 7,14 |
5 | 52 - 56 | 1 | 7,14 |
6 | 57 - 61 | 0 | 0,00 |
7 | 62 - 66 | 1 | 7,14 |
TOTAL | 14 | 100,00 |

INTERPRETACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

Autor:Estudiantes del Tercer Nivel “A” de Trabajo Social.
Fuente: Estudiantes de 4 -6 años de la escuela Carlos Montúfar Rosa Zárate.


CUADRO Y GRÁFICO # 2
ASPECTO FÍSICO: TALLA EN CMS DE LOS NIÑOS Y NIÑASDE 4 A 6 AÑOS
N° | ALTERNATIVAS | FRECUENCIA | % |
1 | 98 - 102 | 2 | 14,29 |
2 | 103 - 107 | 4 | 28,57 |
3 | 108 - 112 | 1 | 7,14 |
4 | 113 - 117 | 6 | 42,86 |
5 | 118 - 122 | 1 | 7,14 |TOTAL | 14 | 100,00 |

INTERPRETACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

Autor: Estudiantes del Tercer Nivel “A” de Trabajo Social.
Fuente: Estudiantes de 4 -6 años de la escuela Carlos Montúfar RosaZárate.

CUADRO Y GRÁFICO # 3
ASPECTO PSICOLÓGICO: ¿CÓMO ES LA RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE CLASE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS?
N° | ALTERNATIVAS | FRECUENCIA | % |
1 | MUY BUENA | 5 | 35,71|
2 | BUENA | 5 | 35,71 |
3 | REGULAR | 4 | 28,57 |
4 | MALA | 0 | 0 |
TOTAL | 14 | 100 |

INTERPRETACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

Autor: Estudiantes del Tercer Nivel “A” de Trabajo Social.Fuente: Estudiantes de 4 -6 años de la escuela Carlos Montúfar Rosa Zárate.

CUADRO Y GRÁFICO # 4
ASPECTO PSICOLÓGICO: ¿CUÁL ES EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS?
N° |ALTERNATIVAS | FRECUENCIA | % |
1 | ALTO | 9 | 64,29 |
2 | MEDIO | 5 | 35,71 |
3 | BAJO | 0 | 0 |
TOTAL | 14 | 100,00 |

INTERPRETACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

Autor: Estudiantes del Tercer Nivel“A” de Trabajo Social.
Fuente: Estudiantes de 4 -6 años de la escuela Carlos Montúfar Rosa Zárate.

CUADRO Y GRÁFICO # 5
ASPECTO FÍSICO: PESO EN LIBRAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS
N°...