frustracion y tension

2.2 DINÁMICA: FRUSTRACIONES Y TENSIONES
 
Frustraciones y tensiones
 
Objetivo
 Ayudar a los participantes a descubrir su respuesta en las situaciones tensas y que provocan frustraciones.
Analizar los efectos que ocasionan en un grupo los valores, los estereotipos y los prejuicios individuales.
 Ayudar a los participantes a conocerse mejor y aceptar las opiniones o sentimientosde los demás.
 
TIEMPO:
Duración: 45 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
Divididos en subgrupos de 6 participantes
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que losparticipantes puedan escribir.
MATERIAL:
Fácil Adquisición
Hoja de trabajo de frustraciones y tensiones número 1. para cada participante
Hoja de trabajo de frustraciones y tensiones número 2.para cada participante
Hoja de trabajo de frustraciones y tensiones número 3. para cada participante
Lápiz o bolígrafo para cada participante
Plumones y Rotafolio
 
DESARROLLO
I. ElFacilitador explica los objetivos de la experiencia y divide a los participantes en subgrupos de 6 a 12 personas.
II. Se le entrega a cada participante la hoja de trabajo número 1, y se les da la instrucciónde que en forma individual completen el espacio en blanco del diálogo de las dos caricaturas y escribirán una nota breve de lo que supusieron sobre cada situación.
III. Cada subgrupo discute lasrespuestas realizadas por sus miembros a cada situación, analizando los efectos probables para cada respuesta.
IV. Se distribuye la hoja de trabajo número 2. Cada participante de nuevo trabajaindependientemente en las dos situaciones descritas en las caricaturas.
V. Cada subgrupo discute sus respuestas a la segunda hoja de situaciones y tratan de derivar generalizaciones sobre una efectivarespuesta tensa a situaciones tensas y de frustración entre personas.
VI. El Facilitador abre la discusión entre los participantes de todo el grupo, extrayendo las generalizaciones de cada subgrupo.
VII....