FSY S2TRABAJO2A MABAC

UNIVERSIDAD ETAC

Alumna: Carla Teresa Mayer Barrera

Título: Filosofía de la Educación

Materia: Filosofía y Sociología de la Educación

Grupo: 1532_1574_16T_PS70
Asesora: Mtra. Martha PatriciaCasañas Gutiérrez

Fecha de entrega: 20/08/13

MODELOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
(IDEALISMO, REALISMO, NATURALISMO)
Introducción
Este va a ser el siglo del saber. Mas precisamente el siglo dela
racionalidad científica y tecnológica. En la sociedad del
conocimiento, la ciencia y la tecnología van conquistando los
distintos ámbitos que comprenden la vida. Transformara nuestro
modo de pensar,de sentir y de actuar como aspectos
fundamentales de lo cognitivo, lo axiológico y lo motor, dimensiones
esenciales del hombre.
Por ello la educación debe replantear sus objetivos, sus metas, suspedagogías y sus didácticas si quiere cumplir con su misión en el
siglo XXI, brindar satisfactores a las necesidades del hombre, como
dice Bill Gates en lo que trae el futuro “Las mismas fuerzastecnológicas que harán tan necesario el aprendizaje, lo harán
agradable y practico. Las corporaciones se están reinventando en
torno de las oportunidades abiertas por la tecnología de la
información, lasescuelas también tiene que hacerlo”.

¿Qué es el conocimiento virtual?
Se estructura de acuerdo con parámetros de versatilidad, facilidad
de acceso, rapidez de descarga y multimediaticidad, a lo que seagrega la posibilidad de ser manipulado e interactuado por cualquier
usuario remoto.
Un análisis de la Universidad a Distancia comenta que este tipo de
educación cumple un papel en la democratización dela educación,
ya que puede llegar a una población mayor de adultos y a las
regiones menos favorecidas, donde la educación presencial no
podría hacerlo. En esta mayor posibilidad de democratización,la
Educación a Distancia es superior a la presencial.
Con la llegada del Internet, las barreras entre la escuela y el mundo
exterior empiezan a colapsar a medida que profesores y alumnos
establecen...