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LA PARÁBOLA DEL “BUEN SAMARITANO”

Objetivos:
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Profundizar qué es una parábola.

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Descubrir los gestos de ayuda en nuestro entorno.

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Aprender la importancia de los gestosgratuitos hacia los demás.

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Reconocer la acción de Dios en las personas que nos rodean.

Conectamos:
Es la hora del recreo y los niños salen a jugar al patio; todos los días, un niño
se queda soloen un rincón porque nadie juega con él, porque es nuevo en el
colegio y no conoce nuestro idioma.
Planteamiento de la cuestión:
Ante esta situación, ¡tú! ¿qué harías?, ¿qué no harías?

Textobíblico:
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Para introducirles en la lectura, poner un mapa físico de la región.
Los niños colocan: Jerusalén, Jericó, Samaria, Mar Muerto y los Montes de
Judea, en un mapa mudo de la zona que se lesha dado de forma individual. Así
les es más fácil situar la acción que se desarrolla en la parábola.

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“El buen samaritano” (Lc 10, 25 – 37)
25

Un maestro de la Ley, que quería ponerlo aprueba, se levantó y le dijo:
«Maestro, ¿qué debo hacer para conseguir la vida eterna?»
26
Jesús le dijo: «¿Qué está escrito en la Escritura? ¿Qué lees en ella?»
27
El hombre contestó: «Amarás alSeñor tu Dios con todo tu corazón, con toda
tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y amarás a tu prójimo como
a ti mismo.»
28
Jesús le dijo: «¡Excelente respuesta! Haz eso y vivirás.»29
El otro, que quería justificar su pregunta, replicó: «¿Y quién es mi prójimo?»
30
Jesús empezó a decir: «Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a
Jericó y cayó en manos de unos bandidos,que lo despojaron hasta de sus ropas,
lo golpearon y se marcharon dejándolo medio muerto.
31
Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote; lo vió, dio un rodeo y
siguió.
32
Lo mismo hizo unlevita que llegó a ese lugar: lo vio, dio un rodeo y pasó de
largo.
33
Un samaritano también pasó por aquel camino y lo vio, pero éste se
compadeció de él.

34

Se acercó, curó sus...