fuentes primarias secundarias y terciarias





Módulo 4. Recuperación de información

Este Cuadernillo de trabajo del módulo 4 se encuentra integrado por 11 ejercicios, con las cuales desarrollarás estrategias para obtener información de las distintas fuentes (primarias, secundarias, terciarias), a partir de medios de almacenamiento físicos y virtuales, organismos y personas, los cuales pueden ofrecer datos más precisos, según el temaque investigues.

Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los ejercicios que integran este Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, además no olvides respetar las reglas ortográficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de manera individual y recuerda quela fecha de entrega de tu cuadernillo es a más tardar el domingo de la semana 4.
Fuentes primarias, secundarias y terciarias

Ejercicio 1. Valor según la originalidad de las fuentes


Instrucciones






Ejercicio


Medios de almacenamiento físico y virtual

Ejercicio 2. Bibliotecas, asociaciones y centros de investigación


Instrucciones













Medios de almacenamiento físico y virtualEjercicio 3. Asociaciones que afilien profesionales

Instrucciones







Ejercicio

Nombre de la Asociación
Dirección web (URL)
Información ofrecida

1. Fondo Mexicano para la transformación de la naturaleza. A.C.

http://www.fmcn.org

1. Programas de conservación



2. Publicaciones



3. Portal de aprendizaje



4. Información sobre convocatorias.


5. Biblioteca





Medios de almacenamientofísico y virtual

Ejercicio 4. Centro de investigación


Instrucciones









Nombre y dirección URL del Centro de Investigación
Instituto nacional de Ecología INE
Su tema de investigación
Desarrollo sustentable a través de la planeación de recursos naturales en Tamaulipas.


Publicaciones relevantes
(Copie formato según sea necesario)
1.
INE 2000 El ordenamiento ecológico del territorio.México Instituto Nacional de Ecología
Apellido, N. (s) Año Título Edición Cd. o país Editorial Pág in. Pág. Fin.
2.
INEGI 2000 Indicadores de desarrollo sustentable México Instituto Nacional de Ecología INEGI
Apellido, N. (s) Año Título del artículo Nombre de la revista Vol. Núm. Pág in. Pág fin.
3.
INE2002 Areas naturales protegidas de México con decretos estatales México INE
Apellido, N. (s) Año Título del artículo Nombre de la revista Vol. Núm. Pág in. Pág fin.
4.
GEO México 2004 Perspectivas del medio ambiente en México México PNUMA
Apellido, N. (s) Año Título del artículo Nombre de la revista Vol.Núm. Pág in. Pág fin.

Transmisión de información


Ejercicio 5. Macro repertorios de fuentes y motores de búsqueda.



Instrucciones







Ejercicio


Transmisión de información


Ejercicio 6. Ideas principales de un Texto



Instrucciones

Ejercicio
Datos del artículo o capítulo (elija modelo de referencia)
Artículo revista

______________. (____). ”_______________”._________________. _____,
Apellido, N. (s) Año Título del artículo Nombre de la revista Vol.
(_____). ________
Núm. Pág in. Pág fin.


Capítulo libro
Dourejeanni 2000 “análisis de estrategias para fomentar la conservación de suelos y el manejo de cuencas” Procedimientos de gestión para desarrollo sustentable 1° Ed. ONU
Apellido, N. (s) AñoCapítulo Título
Edición Cd. o país Editorial Pág in. Pág. Fin.



Ideas principales del texto
Estrategia con sustento basado en concientización, organización y convencimiento para tareas conservacionistas. También se baso en capacitación.

Falló por recibir el campesino estímulos económicos y esto aparentó desconocer todo.

Capacitación de...