Fuerza De Rozamiento

ÁREA: Ciencias Naturales
GRADO: Cuarto
TEMA: La fuerza de rozamiento

FUNDAMENTACIÓN:

Los efectos de la fuerza de rozamiento son sucesos tan profundamente incorporados a la vida cotidiana yde ocurrencia tan natural, que difícilmente se lo asocie a la acción de fuerzas.
Las fuerzas de rozamiento, por lo general, los alumnos/as piensan que los cuerpos que están en movimiento, sedetienen porque se acaba “el impulso inicial que los puso en movimiento”, y no lo relacionan con el hecho de que hay una fuerza de interacción entre el objeto y el aire y/o por el material de la superficiedonde se desplaza, que se opone al movimiento. Dado que no es posible recrear condiciones de vacío en la escuela para reconocer que en este caso el movimiento no se detiene, una posibilidad es explorarel desplazamiento de un mismo objeto por superficies que opongan diferentes grados de resistencia al movimiento (más rugosa, más lisa, con aceite, etc.) e instarlos a imaginar cómo sería elmovimiento en un caso ideal en que no hubiera ninguna resistencia. Estas exploraciones ayudarán a reflexionar que en las situaciones cotidianas siempre actúan fuerzas sobre los objetos, y que el hecho de quelos objetos se frenen es el efecto de las fuerzas de rozamiento.

OBJETIVOS:

-Se espera que los-as alumnos-as:

Sepan qué es fuerza de rozamiento.
Relacionen el rozamiento y deslizamiento, quepresenta un objeto.
Anticipen, observen, hipoteticen e informen mediante una experiencia.
Resuelvan situaciones problemáticas.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES

Clase 1
Fuerza de rozamientoDefinición
Situaciones problemáticas

PROCEDIMENTALES

Experiencia en el laboratorio

ACTITUDINALES

La compresión de consignas y el desarrollo de las actividades, a través de preguntas yrespuestas.
La participación en clase.
El respeto y la solidaridad entre compañeros-as.
El cumplimiento de las actividades y tareas.
El trabajo individual.
La resolución de las actividades.
La...