Función De La Educación Básica

La Secretaría de Educación Pública propuso, según lo asentado en el artículo tercero constitucional y la Ley General de Educación, como objetivo fundamental del Programa Sectorial de Educación, “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (Plan deEstudios 2011. Educación Básica, México, Secretaría de Educación Pública, p. 11). Es decir, que los alumnos dispongan de una educación eficaz y así mejorar arduamente su desempeño logrando favorecer a México.

La primordial estrategia para conseguir mejorar la educación es efectuando una transformación exhaustiva de la educación básica, acogiendo un plan educativo asentado en competencias queconteste a los requerimientos que México presenta actualmente, teniendo como objetivo primordial conseguir vincular eficazmente el preescolar, la primaria y la secundaria.

En el Programa sectorial de educación se establece: “Los criterios de mejora de la calidad educativa deben aplicarse a la capacitación de profesores, la actualización de programas de estudio y sus contenidos, los enfoquespedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos”. (Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México, Secretaría de Educación Pública). Los maestros deben de actualizarse continuamente para lograr la calidad que tanto añora la sociedad; así como también se deberán realizar cambios y mejoras a las estrategias de enseñanza que implementan los maestros. Otro aspecto importante que debemos tomar encuenta es que con la Reforma Educativa se pretende articular curricularmente los niveles de educación básica, así se logrará un mejor manejo de los contenidos y un mayor aprovechamiento por parte de los alumnos en preescolar, primaria y secundaria.

Es importante tomar en cuenta que un nuevo plan educativo debe basarse en cuestionamientos públicos en los cuales todos los involucrados en elproceso realicen opiniones que con lleven a una mejora del mismo.

Para transformar la escuela se debe de diseñar y aplicar un nuevo currículum, pero la Secretaría de Educación Pública reconoce que para lograr todo esto, es imprescindible reorganizar y proponer apoyos ineludibles logrando así cumplir con el propósito de la educación que es brindar a todos los alumnos de educación básicaoportunidades consecuentes para lograr, ampliar y utilizar los conocimientos, las destrezas, las cualidades y los valores necesarios para enfrentar los retos que impone la sociedad en constante cambio.

Para lograr la articulación de la Educación Básica, se requiere partir de una visión que incluya el conjunto de contextos y elementos que hacen posible que los egresados consigan los tipos de desempeñoesperado: los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores.

Los aspectos y sus características que se esperan son los siguientes:

a) Currículo es el conjunto de contenidos, ordenado en función de una particular idea de enseñanza, que incluye orientaciones o sugerencias didácticas y criterios de evaluación, con la finalidad de promover el desarrollo y el aprendizaje de losalumnos. Para ello, el currículo debe ser adecuado el desarrollo y el aprendizaje de los niños y los adolescentes, adecuado a las necesidades educativas de los alumnos, distinguido a las demandas y necesidades sociales.

b) Los maestros son agentes primordiales de la intervención educativa, por lo que deberán participar en propuestas de formación inicial, actualización y desarrollo profesional,para realizar su práctica educativa de forma positiva, usar con éxito los nuevos programas en el salón y atender las exigencias educativas que la variedad de la población escolar le demande. Las interacciones que el profesor alcanza forjar entre los alumnos, la calidad de las actividades que plantea, la comprensión y el conducción profunda y creativa de los enfoques de las asignaturas y de los...