funcion del docente

Humanismo
, fue usado por primera vez en 1808, por F. J. Niethammer, quién entendía que significaba "la tendencia a destacar la importancia del estudio de las lenguas y de los autores clásicos".Leer más: http://www.monografias.com/trabajos13/human/human.shtml#ixzz2xHuj04FI
1. CONCEPTO Y CONSIDERACIÓN GENERAL.
2. El término humanismo (h.) aparece por primera vez en 1808 en un libro delalemán F. J. Niethammer, refiriéndose a los movimientos culturales que dieron origen al Renacimiento (v.). Sin embargo, ya en el s. xvi se usaba el término «humanista» para aludir al que se dedicaba alestudio de las humanidades (studia humanitatis) según la expresión y la concepción de la cultura de Cicerón (v.) y otros clásicos romanos y griegos; este término reaparece en la segunda mitad del s.xv y se emplea con profusión en el xvi (v. 1, 2). Durante el s. xix y el xx, en cambio, el término h. se emplea con .frecuencia para significar muy dispares aspectos y concepciones de la cultura o delhombre (v. iv).
Educación
El concepto de educación
20082009
El concepto educación es complejo, luego no debe existir LA definición. Sin embargo, quienes trabajamos en un proyecto educativo comúndeberíamos llegar a acuerdos sobre qué entendemos por educación para poder orientar nuestros esfuerzos. La literatura plantea varias definiciones al respecto:
Es el proceso por el cual el hombre seforma y define como persona. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgospeculiares del individuo y de la sociedad. En la situación actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulación de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educación debeser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner más de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial” (Navarro, 2004).
Es el proceso por el cual el hombre puede alcanzar su...