FUNCION SIMBOLICA

FUNCION SIMBOLICA

¿Qué es la función simbólica?
objeto
Capacidad de poder
representar mentalmente

usando
acontecimiento

lenguaje

Es la forma mas compleja de representar
la realidad

nivel de representación que utiliza
las palabras como signos para
enunciar acontecimientos

•Símbolos
•Signos
•Imágenes

mo se da este proceso para la representaci
En el curso del año y medio y del segundo
añoaparece un conjunto de conductas que
implica la evocación representativa de un
objeto o de un acontecimiento ausente y
que supone la construcción o el empleo de
significantes diferenciados o
acontecimentos presentes o ausentes. Este
proceso se va dando gradualmente en los
años posteriores.

SIGNIFICADO
EXPERIENCIA
Juego simbólico

Imitación

Dibujo, modelado
y construcción

Juego simbólicosignificantes

El poder de representar algo (ese algo es un significado cualquiera: objeto,
acontecimiento, esquema conceptual, etc.) por medio de un “significante” diferenciado Y
que solo sirve para esa representación: lenguaje, imagen mental, gesto simbólico, etc., se
le denomina “simbólica” por que es la función generadora de la representación.

Ahora responde:
Menciona un ejemplo que hayas observadoen tu aula del
proceso de función simbólica:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Y del nacimiento a los dos años que pasa con l
unción simbólica?
La acción del niño yla niña
es fundamentalmente
practica

objetos
Es decir

Sus acciones
están ligadas
Situaciones
presentes

sensoriales
En esta edad es muy
importante las experiencias

Los niños y niñas desde
sus primeros días de
vida ya otorgan
significado a algunos
objetos y sucesos.

inciden
afectivas

capacidad de imaginación
que el niño pueda
desarrollar.

sociales

No existe aun una diferencia entresignificado y significante

NIVELES DE LA
FUNCIÓN SIMBÓLICA
En el desarrollo de la función
simbólica encontramos cuatros
niveles
1. Nivel de Indicio
2. Nivel de Símbolo
3. Nivel de Signo
4.Nivel de objeto

Nivel de Indicio
Se presenta a partir de los seis a
ocho meses de edad, se caracteriza por que
para reconocer un objeto necesita ver una
parte o propiedad del mismo es decir las
reacciones deben estarligadas a la presencia
o una característica del objeto.

CARACTERISTICAS
 Forma parte del objeto.
el niño reconoce un objeto a través de una de sus partes. Llorara por su
biberón solo viendo el chupón
 Es un efecto producido por el objeto (o persona).
el niño sonríe al escuchar la voz de su madre, o quiere su sonaja cuando
oye el sonido.
 Es un antecedente temporal del objeto.
se pone alegreal reconocer la bocina del carro de su padre.
 No hay diferenciación entre significante (el chupón, la voz o la
bocina) y el significado (el biberón, la mama, el carro). Por eso los indicios
son antecedentes de la función

Nivel de Símbolo
Se da desde los dos
años hasta los seis años aproximadamente
cuando termina el periodo de la Educación
inicial. Aparece la capacidad de poder
representar suconocimiento a través de
diversos medios y modalidades que entre
ellas encontramos: las acciones imitativas,
el juego simbólico, la dramatización,
modelado, etc.

CARACTERISTICAS
 Significado y significante se parecen.
el dibujo de la casa (significante) representa a una casa de verdad
(significado)
 Es individual o creado por el niño. Cada niño encuentra su forma de
representación.
un palo...