Funcion simbolica
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2010
Psl
TR2c 1
LA FUNCIÓN SIMBÓLICA, El símbolo ha cambiado cualitativamente el círculo funcional humano, (Cassirer, 1945). “El hombre ya no vive solamente en un puro universo físico sino en ununiverso simbólico... En lugar de definir al hombre como un animal racional lo definiremos como un animal simbólico”. En la función simbólica se establece la relación entre pensamiento y lenguaje queplantea una serie de cuestiones: ¿Cómo se relaciona el lenguaje y la forma en que pensamos sobre el mundo? ¿Tienen todos los individuos las misma ideas acerca de la naturaleza de la realidad y laslenguas sólo son formas diferentes de expresar estas ideas o ejercen alguna influencia en como se piensa acerca del mundo? ¿Son pensamiento y lenguaje un mismo fenómeno con diferentes manifestaciones o sonfenómenos distintos? Y en cuyo caso ¿quien precede a quien?
LA ESCUELA GINEBRINA: PIAGET POSTULADOS: 1) Biologismo: continuidad evolutiva entre especies. Los términos del conocimiento son elorganismo y su actividad, las estimulaciones del medio, y los mecanismos de interacción organismo y medio.
Psl
TR2c 2
La estructura del ser vivo tiende a conservarse y se adapta al medio, asimilasus características y se acomoda a ellas. El factor de autorregulación organiza los procesos de interacción por los que se “compensa activamente las perturbaciones exteriores que sufre o anticipa”. Enel hombre, los procesos autorreguladores son los mecanismos cognoscitivos. 2) Interaccionismo y Constructivismo Interaccionismo: Naturaleza de las relaciones organismo y medio que está en constantedialéctica. Constructivismo: papel de la actividad del organismo y carácter progresivo de las estructuras de conocimiento: equilibrio perturbación del medio nuevo equilibrio. 3) Equilibrio: Cada sujetoestá dotado de un sistema de regulación que le permite reaccionar ante las perturbaciones procediendo a un nuevo reajuste. Los estados de equilibrio sucesivos definen las estructuras cognoscitivas...
TR2c 1
LA FUNCIÓN SIMBÓLICA, El símbolo ha cambiado cualitativamente el círculo funcional humano, (Cassirer, 1945). “El hombre ya no vive solamente en un puro universo físico sino en ununiverso simbólico... En lugar de definir al hombre como un animal racional lo definiremos como un animal simbólico”. En la función simbólica se establece la relación entre pensamiento y lenguaje queplantea una serie de cuestiones: ¿Cómo se relaciona el lenguaje y la forma en que pensamos sobre el mundo? ¿Tienen todos los individuos las misma ideas acerca de la naturaleza de la realidad y laslenguas sólo son formas diferentes de expresar estas ideas o ejercen alguna influencia en como se piensa acerca del mundo? ¿Son pensamiento y lenguaje un mismo fenómeno con diferentes manifestaciones o sonfenómenos distintos? Y en cuyo caso ¿quien precede a quien?
LA ESCUELA GINEBRINA: PIAGET POSTULADOS: 1) Biologismo: continuidad evolutiva entre especies. Los términos del conocimiento son elorganismo y su actividad, las estimulaciones del medio, y los mecanismos de interacción organismo y medio.
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TR2c 2
La estructura del ser vivo tiende a conservarse y se adapta al medio, asimilasus características y se acomoda a ellas. El factor de autorregulación organiza los procesos de interacción por los que se “compensa activamente las perturbaciones exteriores que sufre o anticipa”. Enel hombre, los procesos autorreguladores son los mecanismos cognoscitivos. 2) Interaccionismo y Constructivismo Interaccionismo: Naturaleza de las relaciones organismo y medio que está en constantedialéctica. Constructivismo: papel de la actividad del organismo y carácter progresivo de las estructuras de conocimiento: equilibrio perturbación del medio nuevo equilibrio. 3) Equilibrio: Cada sujetoestá dotado de un sistema de regulación que le permite reaccionar ante las perturbaciones procediendo a un nuevo reajuste. Los estados de equilibrio sucesivos definen las estructuras cognoscitivas...
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