Funcionalismo

Páginas: 3 (518 palabras) Publicado: 2 de abril de 2013
Funcionalismo
El concepto de funcionalismo aparece en diversas ciencias y ramas del arte para nombrar a la corriente que anuncia la preponderancia de los componentes formales y utilitarios. Eltérmino puede referirse, por lo tanto, a una doctrina de la arquitectura, una escuela de la lingüística o un movimiento de la psicología, por citar algunos casos.
A nivel general, puede decirse que elfuncionalismo es una escuela de las ciencias sociales, cuyo origen se remonta a los años ’30. Esta teoría se encuentra vinculada a pensadores como el francés Émile Durkheim y los norteamericanos TalcottParsons y Robert Merton, entre otros.
Desde el punto de vista de la psicología, el funcionalismo se encuentra influenciado por el pragmatismo americano y el evolucionismo (surgido a finales del sigloXIX en Estados Unidos). Se oponía fuertemente al estructuralismo y planteaba el estudio de la mente a partir de las funciones que cada individuo desarrollaba y no desde la estructura de la mente (comolo hacía el estructuralismo). En el funcionalismo, se estudió sobre todo nuestra interacción con el medio, las conductas que tenemos y los efectos que las mismas causan en nuestros respectivosentornos. William James, James R. Angell, y John Dewey son los autores más destacados dentro de esta corriente psicológica.
En lingüística esta corriente se encuentra liderada por André Martinet, uno delos fundadores de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional (SILF), la cual sentó las bases del funcionalismo lingüístico.
La piedra angular del funcionalismo es el principio de pertinencia,es decir que para realizar el estudio de cualquier objeto hace falta un punto de vista. Una vez que se tiene dicho punto de vista, se comienza a realizar el estudio enfocándose en el área que competea la lingüística y dejando al margen aquellos aspectos que deban ser estudiados por otras disciplinas.
El estudio del lenguaje desde un punto de vista funcional exige también de la observación y...
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