Funciones De La Evaluación En La Práctica

“LAS FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA”.

La evaluación cumple con múltiples objetivos los cuales se efectúan a favor del profesor, alumnos, institución, sistema escolar y hasta de la mismasociedad.
La tarea de la evaluación cumple con una función social que se ha dejado en manos de la institución educativa y en particular del profesor, tomando para ellos como base un sistema devalores definidos por el mismo contexto social en donde la dirección del propio sistema no es algo neutral, ya que tiende a inclinarse por diversos factores con influencia determinada de una manerapolítica, social, cultural, etc.
Directa o indirectamente la evaluación llega a representar cierta tensión al sujeto evaluado, lo que visto de un punto pedagógico no es adecuado y pretende que el alumno tomeeste proceso de una manera mas tranquila. Esta tensión es producto de la misma sociedad, ya que podría ser que mientras para un profesor un alumno con calificación cuantitativa mayor a la de losdemás no sea precisamente el mas apto o inteligente y un alumno con promedio bajo sea muy capaz, sin embargo esta situación frente a la sociedad no se desarrolla de la misma manera, ya que la calificacióncuantitativa se entiende como el nivel o calidad del alumno en todos los aspectos, es decir si su promedio es de 9 o 10 para la sociedad es una persona inteligente y con grandes capacidades, por tantoes muy aceptado y si l promedio relativamente bajo entonces para la sociedad es una persona incapaz y no muy aceptada; de hecho todo esto también influye en el sujeto mismo para la autoevaluacióncomo persona, lo que determina en muchos casos el autoestima del sujeto y todo gracias a ese gran juez llamado sociedad.
Se pueden utilizar diversos sistemas de evaluación entre los cuales esta elplantear varias preguntas con diferente dificultad por lo que la rapidez para resolver será un factor determinante que dependerá de cada pregunta, regularmente en este tipo de pruebas los alumnos...