Fundamentacion Nivel Inicial

Fundamentación del Nivel de Educación Inicial del Paraguay

Considerando la importancia del desarrollo de las potencialidades humanas desde los primeros años de vida y reconociendo a los niños y alas niñas como sujetos de derecho, se coordina y articula acciones pedagógicas tendientes a estimular su maduración bio-psico-social.
De ahí la necesidad de construir una propuesta de EducaciónInicial en el marco de una estrategia más amplia que atienda las necesidades de la infancia desde una perspectiva integral.
La enseñanza pre-primaria se encuentra regida por el Decreto 7815 de 1990 y porla Ley General de Educación de 1998, y es de carácter no obligatorio.
El programa de educación inicial se implementa a través de la acción conjunta de los Ministerios de Educación y Culto, de SaludPública y de Bienestar Social.
También hay centros privados.
La educación inicial se orienta a crear las condiciones adecuadas para el desarrollo armónico de las potencialidades de los niños en losaspectos afectivo, social, intelectual y psicomotriz y a orientar a la familia y la comunidad para el logro de ese propósito.
En este sentido se pretende que los niños, de acuerdo con sus diferenciasindividuales, al finalizar la última etapa de la educación inicial:
-Valoren las posibilidades de acción del cuerpo y las características propias de la
persona como ser único e irrepetible.
-Manifiesten actitudes democráticas haciendo uso de sus derechos y obligaciones en las distintas actividades de la vida diaria en la familia, la escuela y la comunidad.
- Adquieran habilidades y destrezasaudivisomotoras y de orientación temporoespacial respetando las diferencias individuales.
-Desarrollen hábitos de higiene, personal, social y de preservación del ambiente en su hogar, la escuela yla comunidad.
-Enriquezcan el lenguaje oral para una comunicación espontánea en las dos lenguas.
-Desarrollen su autonomía y seguridad para integrarse positivamente al grupo de sus padres y...