FUNDAMENTO DEL METODO DE APRENDIZAJE

FUNDAMENTO DEL MÉTODO
PRÁCTICO DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje
a distancia y educación de adultos


Formación a distancia

En los últimos años hemos visto cómo las nuevas tecnologías se han extendido a los
más diversos ámbitos del quehacer humano. Han ingresado a nuestro vocabulario términos
como: e-mail, chat, cajero automático, chequera electrónica, transferencia de fondos,videoconferencia, celular, nick, password, etc.

Una de las áreas que ha hecho uso de estos nuevos recursos es la educación,
especialmente el ámbito de la educación a distancia para la formación de adultos. Los
avances en la tecnología, el conocimiento y los medios de comunicación, han posibilitado
el desarrollo y la sofisticación de los programas de educación a distancia. Si bien ésta no esun fenómeno nuevo -recordemos que existen, desde hace muchos años, programas de
educación por correspondencia-, estos avances han permitido ofrecer programas educativos
más variados y complejos, impensables hace algunos años.


Por educación a distancia entendemos un programa educativo en que el profesor y los
estudiantes están separados, ya sea en el tiempo o en el espacio.

En unambiente de educación tradicional, las clases se desarrollan en forma sincrónica
y en un espacio compartido, por lo general una sala de clases. En la educación a distancia,

en cambio, el instructor está en un espacio físico distinto al de los alumnos. Además,
muchas veces el proceso se desarrolla en forma asincrónica (aunque esta característica no
es un requisito de la educación adistancia). El contacto cara a cara es reemplazado por el
que se efectúa a través de la tecnología u otros recursos. Correos electrónicos, webcams,
videos y otros dispositivos electrónicos son utilizados para mantener el contacto entre el
profesor y los alumnos.

El avance de la tecnología ha perfeccionado los sistemas de aprendizaje a distancia.
Hoy la educación cuenta con elementosvariados que sirven como soporte al proceso de
enseñanza-aprendizaje virtual. Algunas de estas opciones son:

•
Aparatos de voz: teléfonos, cintas de audio y teléfono-conferencias o
videoconferencias.
A través de estas herramientas
que nos entrega la tecnología,
podemos reducir las distancias.
•
Aparatos de video: cintas de videos y videos interactivos.
Al tener grabada lainformación, tenemos la
posibilidad de repetir más de
una vez los contenidos de
modo de facilitar nuestra
comprensión.

•
Sistemas computacionales: el computador se utiliza para almacenar información,
enviar y recibir información. El estudiante puede trabajar de forma
independiente y asincrónica, en cursos con contenidos digitales en red. La
información también se puede intercambiar porcorreo electrónico y la
participación en foros de discusión. Los sistemas computacionales también
ofrecen la posibilidad de un contacto sincrónico entre el profesor y los
aprendices, por ejemplo, a través del chat.
La información digitalizada y
almacenada en forma de archivos,
la interacción con compañeros y
profesores, son herramientas en
las que se apoya la formación adistancia.
En la educación a distancia, entonces, diferentes recursos tecnológicos permiten la
interacción profesor-alumnos y entre los mismos estudiantes. Esta interacción puede ser
sincrónica o asincrónica.




¿Por qué estudiar en un programa de educación a distancia?

La metodología de educación a distancia no es ni mejor ni peor que la metodología de
enseñanza tradicional. Sonsimplemente distintas y responden a las demandas,
requerimientos e intereses de diferentes estudiantes.

Estudiar en la vida adulta no es fácil. Por lo general, hay demandas familiares y
laborales que dificultan el acceso a programas educativos. Las barreras económicas y la
escasez de tiempo son algunas de las razones que argumentan los adultos para no participar
en algún programa...