Fundamentos de administracion

1.2 Escuelas del Pensamiento Administrativo
Las escuelas del diferente tipo de pensamiento. Su trabajo consistía en obtener su máxima eficiencia de las maquinas humanas y mecánicas a cualquiercosto. Refiriéndose al modo en el que lograra el objetivo establecido
La escuela del comportamiento
El estudio de la administración debería concentrarse en los trabajadores y sus relacionesinterpersonales. Los estudios del comportamiento se concentran en las motivaciones, dinámica de grupos, motivos individuales, relaciones de grupos, el administrador debe reconocer y comprender al trabajadorindividual como persona con deseos, motivos, instintos y objetivos personales que necesitan ser satisfechos.


Escuela del Proceso Administrativo.
Esta escuela efectúa el análisis de dicho procesoanalizando las funciones del administrador, planificar, organizar, emplear, dirigir y controlar.
Escuela Cuantitativa
"Investigación de Operaciones",consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema. A través del estudio de este problema desde el punto de vista de Investigación de ciencias quecomplementan la administración.

Escuela Tradicional
La administración tradicional o científica se desarrolla de la observación sistemática de los hechos de la producción-investigación y análisis dellugar. Aunque interesado en técnicas especificas como estudio de tiempos y movimientos, planeación y control de la producción, distribución de planta, incentivos de salarios, administración depersonal e ingeniería humana todas ellas centradas en eficiencia y producción En resumen, los trabajadores debían de ser seleccionados científicamente, adiestrados y asignados a aquellos puesto para loscuales estuvieran mejor capacitados, física y mentalmente. En segundo lugar, el trabajo debería ser analizado científicamente y no intuitivamente. Tercero, debería de existir una cercana cooperación...