Fundamentos de ciencia y tecnica
Páginas: 6 (1332 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2013
FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TÉCNICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Nombres: Laura Martinez
1. Objetivos
1.1 Ampliar el concepto actual que se tiene sobre la ciencia con el fin de comprender sus orígenes, desarrollo durante el tiempo y visión actual.
1.2 Comparar los conceptos de ciencia y técnica para así realizar un paralelo en cuanto a lassimilaridades y diferencias que entre éstas presentan.
1.3 Afianzar la importancia del método científico y analizar su impacto en cuanto a los avances de la ciencia actuales.
2. Marco Teórico
2.1 Ciencia
Inicialmente la ciencia se define como una rama del conocimiento que a lo largo del tiempo ha dispuesto hechos y verdades de manera sistemática y que de manera singular también hace referencia alconocimiento que es adquirido mediante el estudio continuo y la práctica. Actualmente son muchas las definiciones que se han dado de ciencia pues no se tiene un concepto claro y netamente establecido, pero sólo se ajustan a la realidad aquellas que indican lo que la ciencia realiza y los procedimientos por los cuales establecen sus resultados, algunos de estos conceptos son:
• Según Wartofsky,Es un quehacer crítico no dogmático, que somete todos sus supuestos a ensayo y crítica.
De acuerdo con Mario Tamayo y Tamayo, la ciencia se une al método científico como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza, por lo cual la ciencia formula problemas hipótesis,y mediante su experimento y control llega a establecer leyes y teorías.
•Para Bunge, la ciencia se considera como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y como una actividad productora de nuevas ideas (Investigación Científica).
• Barragán presenta el siguiente esquema sobre el concepto de ciencia:
Sin embargo, en ningún momento se considera a laciencia como un conocimiento definitivo, pues su principal característica es la de ser dinámica y visionaria; y aunque esta se ha establecido mediante ideas y postulados plenamente organizados y coherentes entre sí; a su vez, la ciencia debe confrontarse con la realidad a fin de establecer su objetividad.
La finalidad de la ciencia es producir modelos de realidad mediante un sistema que empleala observación y la experimentación para así establecer relaciones existentes entre diversos hechos y fenómenos entre sí con el fin de lograr conexiones lógicas que permitan presentar postulados y así demostrar su veracidad.
2.2 Desarrollo histórico de la ciencia en el mundo
2.3 Desarrollo histórico de la ciencia en Colombia
2.3.1 La época colonial.
La llegada de los españolesprodujo una ruptura total en las áreas de formación de conocimiento de las culturas indígenas pues las instituciones universitarias se centraron en las ciencias sociales, la teología y el derecho que conducían directamente a la abogacía y el sacerdocio; de aquí que ninguna disciplina científica hizo parte de la enseñanza en esa época.
En la década de 1760, un ambiente de rápido desarrollo económico,las autoridades adoptan una ideología de progreso con el fin de darle valor a las ciencias naturales en general. Dos figuras resaltaron en ese entonces: José Celestino Mutis, quien introdujo la medicina al país, entre otros conceptos como lo fueron la física, la cosmología copernicana y newtoniana y la matemática moderna. El mayor impacto de la actividad se logró mediante la organización de laExpedición Botánica. Francisco Antonio Moreno, un criollo que ocupaba la fiscalía de la Real Audiencia, impulsó la modificación del sistema universitario, para abolir el monopolio educativo que se enfocaba en órdenes religiosas y establecer una universidad pública, en la cual tendrían lugar de preferencia las ciencias exactas.
2.3.2 La república incipiente
El establecimiento de una república...
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Nombres: Laura Martinez
1. Objetivos
1.1 Ampliar el concepto actual que se tiene sobre la ciencia con el fin de comprender sus orígenes, desarrollo durante el tiempo y visión actual.
1.2 Comparar los conceptos de ciencia y técnica para así realizar un paralelo en cuanto a lassimilaridades y diferencias que entre éstas presentan.
1.3 Afianzar la importancia del método científico y analizar su impacto en cuanto a los avances de la ciencia actuales.
2. Marco Teórico
2.1 Ciencia
Inicialmente la ciencia se define como una rama del conocimiento que a lo largo del tiempo ha dispuesto hechos y verdades de manera sistemática y que de manera singular también hace referencia alconocimiento que es adquirido mediante el estudio continuo y la práctica. Actualmente son muchas las definiciones que se han dado de ciencia pues no se tiene un concepto claro y netamente establecido, pero sólo se ajustan a la realidad aquellas que indican lo que la ciencia realiza y los procedimientos por los cuales establecen sus resultados, algunos de estos conceptos son:
• Según Wartofsky,Es un quehacer crítico no dogmático, que somete todos sus supuestos a ensayo y crítica.
De acuerdo con Mario Tamayo y Tamayo, la ciencia se une al método científico como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza, por lo cual la ciencia formula problemas hipótesis,y mediante su experimento y control llega a establecer leyes y teorías.
•Para Bunge, la ciencia se considera como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y como una actividad productora de nuevas ideas (Investigación Científica).
• Barragán presenta el siguiente esquema sobre el concepto de ciencia:
Sin embargo, en ningún momento se considera a laciencia como un conocimiento definitivo, pues su principal característica es la de ser dinámica y visionaria; y aunque esta se ha establecido mediante ideas y postulados plenamente organizados y coherentes entre sí; a su vez, la ciencia debe confrontarse con la realidad a fin de establecer su objetividad.
La finalidad de la ciencia es producir modelos de realidad mediante un sistema que empleala observación y la experimentación para así establecer relaciones existentes entre diversos hechos y fenómenos entre sí con el fin de lograr conexiones lógicas que permitan presentar postulados y así demostrar su veracidad.
2.2 Desarrollo histórico de la ciencia en el mundo
2.3 Desarrollo histórico de la ciencia en Colombia
2.3.1 La época colonial.
La llegada de los españolesprodujo una ruptura total en las áreas de formación de conocimiento de las culturas indígenas pues las instituciones universitarias se centraron en las ciencias sociales, la teología y el derecho que conducían directamente a la abogacía y el sacerdocio; de aquí que ninguna disciplina científica hizo parte de la enseñanza en esa época.
En la década de 1760, un ambiente de rápido desarrollo económico,las autoridades adoptan una ideología de progreso con el fin de darle valor a las ciencias naturales en general. Dos figuras resaltaron en ese entonces: José Celestino Mutis, quien introdujo la medicina al país, entre otros conceptos como lo fueron la física, la cosmología copernicana y newtoniana y la matemática moderna. El mayor impacto de la actividad se logró mediante la organización de laExpedición Botánica. Francisco Antonio Moreno, un criollo que ocupaba la fiscalía de la Real Audiencia, impulsó la modificación del sistema universitario, para abolir el monopolio educativo que se enfocaba en órdenes religiosas y establecer una universidad pública, en la cual tendrían lugar de preferencia las ciencias exactas.
2.3.2 La república incipiente
El establecimiento de una república...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.