fundamentos de la pedagogia resumen por que triunfo la escuela

Páginas: 2 (366 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2015
El triunfo de la escuela tubo un profundo pedagógico social entre el siglo XIX y XX. Mediante la expansión hegemónica en todo el globo, la mayoría de los países del mundo adoptaron esta definición ylo declararon que era un legislación básica y obligatoria. Dando com resultado una explosión matricular, fuera de ella las personas lo veían como un estigma degradante.
El triunfo se dio mediante lapromesa de progreso, como una de las mayores contracciones y mediante este todos los hechos sociales, triunfos y fracasos fueron explicados, como un resultado lógico y lineal de la humanidad y otrosque han buscado problematizar la situación, por tal la escuela fue considerada como el epifenómeno de la escritura, como un dispositivo de formación de los ciudadanos.
La escuela es una conquistasocial y un aparato de inculcación ideológica de las clases sociales que implico la dependencia como la alfabetización masiva, la expansión de los derechos y la entronización de la meritocracia, laconstrucción de las naciones, la imposición de la cultura occidental y la formación de movimientos liberales.
El proceso de escolarización se funde en una de las cuestiones más importantes que es lasocialización, la educación en un sentido más amplio, la alfabetización, y la institucionalización educativa. Mediante un explicación lógica texto/contexto, pero a medida que el contexto cambiaba el textode la escuela resistió. Mediante este se alzaron nuevos modelos sociales, sistemas políticos y económicos, y se impusieron nuevas jerarquías culturales adoptando la escuela como forma de educaciónprivilegiada.
Esta condición de naturalidad es histórica por lo cual debe ser desarmada y desarticulada. Por esto la escuela triunfo por que fue capaz de hacerse cargo de la nueva definición moderna deeducación
Homología entre educación y otros posesos educativos: la escuela se impuso mediante complejas operaciones de negociación, o oposición de otras formas de educación vigentes, implico pautas...
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