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Páginas: 2 (398 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2014
Introducción
Definición de neuroanatomía
Sistema nervioso central
El cerebro
Encéfalo
Médula espinal -tallo o tronco cerebral
El mesencéfalo o istmo del encéfalo
Bulbo raquídeo
Protuberanciaanular
Diencéfalo
Hemisferios cerebrales
Estructura interna de los hemisferios cerebrales
Lóbulos del hemisferio cerebral
La educación especial y la neuroanatomía
Conclusión
BibliografíaINTRODUCCIÓN
El propósito de la educación especial es el de detectar y ayudar a diagnosticar, sin encontrar la cura en aquellas deficiencias que presentan los individuos con problemas especiales, existeuna relación estrecha entre la neuroanatomía con esta disciplina de la educación, ya que esta rama de la medicina destaca el estudio de la motricidad, percepción, postura, movimientos del cuerpo entreotros.

DEFINICIÓN DE NEUROANATOMÍA
La neuroanatomía es la parte de la anatomía que se ocupa del estudio de las diferentes partes del sistema nervioso y órganos de los sentidos sobre todo en losaspectos descriptivos y topográficos, además de una gran conversión de textos armónicos.

En los animales vertebrados, las rutas que los innumerables nervios describen desde el cerebro al resto delcuerpo (o la "periferia") y la estructura interna detallada del cerebro son extremadamente elaboradas. Debido a esta complejidad, el estudio de la neuroanatomía se ha convertido en una disciplina en símisma, aunque también representa una especialización dentro de las neurociencias. La delimitación de las diferentes estructuras y regiones del cerebro sirve principalmente para saber cómo funciona.Por ejemplo, mucho de lo que los neurólogos han aprendido procede de observar cómo los daños o las "lesiones" de áreas específicas del cerebro afectan al comportamiento u otras funciones de los nervios.Los neuroanatomistas trabajan principalmente con la disección anatómica, las pruebas de imagen como la RMN, el TAC, el PET, realizada in vivo y con la histología.

EL SISTEMA NEUROANATÓMICO...
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