Gabby

Centro Escolar
“Benemérito de las Américas”
Con estudios incorporados a la S.E.P.
Clave: EMS-3/368Acuerdo No. 980008, del 19 de Agosto 1998.
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR

MATERIA
PROYECTOS DE DIFUSÓN MASIVA
PROFESOR
GABBY JUÁREZ QUINTANAR
2012 - 2013






1
BLOQUE: 1
Uso de software de diseño (Photoshop CS5)
INDICADOR DESEMPEÑO: UART0212.01 Definir los productos deacuerdo al usuario final, con base en las necesidades y recursos del cliente

Conocimientos
Herramienta Borrador Mágico
Herramienta Pluma
Herramienta Canales
Herramienta Máscara de capa
Herramienta Selección
Desempeños
Aplica la herramienta Borrador Mágico para recortes
Aplica la herramienta Pluma para recortes
Aplica la herramienta Canales para recortes
Aplica la herramientaMáscara de capa para recortes
Aplica las herramientas de selección para recortes
Productos
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
ACTIVIDADES (incluye tiempo)
BELLWORK O LECTURA PREVIA, INDUCCIÓN Y/O SITUACIÓN DIDÁCTICA
RECURSOS E INSTRUMENTOS

ENCUADRE
*Dinámica sugerida puede emplear la que mejor satisfaga las necesidades delgrupo.

DINAMICA
El rey de los elementos
Tiempo: 15 min
Materiales: una pelota de cualquier tipo
Participantes: Ilimitado
Desarrollo: Se forma un circulo con todos los participantes, el animador tendrá la pelota y se la pasara a cualquiera, cuando la tire debe mencionar un elemento (Aire, Agua o Tierra) el que atrape la pelota debe mencionar un animal que pertenezca al elemento quemencionaron ejemplo. (Agua: tiburón) y pasársela a otro diciendo un elemento antes que la atrape el otro participante, no se vale repetir animales y debe responderse rápido, los que pierden van saliendo hasta elegir al ganador.

Forma de evaluar se explica cuantos proyectos, las fechas de entrega, modalidad de difusión por video.
Proyectos
PAES
Valor del portafolio de evidencias como proyecto final50 pts. (es necesario recalcar que se debe de integrar clase con clase el portafolio de evidencias y al final se entregara el video con los productos realizados y el portafolio de evidencias)
Requisitos para la materia agenda, memoria usb 8gb para su portafolio.
Se debe solicitar al alumno que tenga un sello propio para identificar sus trabajos, cada composición deberá ir identificada condicho sello.
Record de escrituras de clase, deberá de anotar la escritura del día en su agenda
PELOTA

TAREA



Centro Escolar
“Benemérito de las Américas”
Con estudios incorporados a la S.E.P.
Clave: EMS-3/368Acuerdo No. 980008, del 19 de Agosto 1998.
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR

MATERIA
PROYECTOS DE DIFUSÓN MASIVA
PROFESOR
GABBY JUÁREZ QUINTANAR
2012 - 2013






2BLOQUE: 1
Uso de software de diseño (Photoshop CS5)
INDICADOR DESEMPEÑO: UART0212.01 Definir los productos de acuerdo al usuario final, con base en las necesidades y recursos del cliente

Conocimientos
Herramienta Borrador Mágico
Herramienta Pluma
Herramienta Canales
Herramienta Máscara de capa
Herramienta Selección
Desempeños
Aplica la herramienta Borrador Mágico para recortesAplica la herramienta Pluma para recortes
Aplica la herramienta Canales para recortes
Aplica la herramienta Máscara de capa para recortes
Aplica las herramientas de selección para recortes
Productos
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
Composición Libre
ACTIVIDADES (incluye tiempo)
BELLWORK O LECTURA PREVIA, INDUCCIÓN Y/O SITUACIÓN DIDÁCTICARECURSOS E INSTRUMENTOS


Situación Didáctica: Para crear composiciones graficas es necesario recortar imágenes, debido a que no todas la imágenes se pueden recortar de la misma forma, es indispensable conocer diferentes técnicas para realizarlo y así crear composiciones que cumplan las expectativas del cliente.

15’Crear su usuario en la página bubbl.us se construye el organizador de...